※ 引述《widali (维大力公主)》之铭言：
: 欸欸
: 阿肥以前最烂的科就是国文
: 常常为了国文花很多时间
: 结果出社会了才发现
: 哇靠 念国文根本没有用啊！
: 不如把时间留给英文、物理之类的
: 有没有废掉国文台湾会变怎样的八卦？
本鲁当年最肚烂的就是国文
国学常识，到底是考语文还是考历史?
我操他老师的尸圣尸仙湿鬼湿神失身书圣书仙舒马克
还有一大堆死人骨头的先生、居士要背
考一些有名的典故或文法还好
偏偏学校段考范围小，怕考不出差距
出那种字典的屁眼里才找的到的字
他妈古时候交通资讯不流通
猪国地又大
南方音北方音关落音
一大堆同字不同义、同义不同字
他妈把古时代落后的环境造就的问题拿出来考
造就现代孩童的问题
国语文的题目可能真的不好出
每个人的"语感"各有差异
要考出让孩子动脑思考的题目要花不少功夫
相反的
考那些只需记忆的题目以及古文阅读量的题目就相对简单
有些古代文章你没看过就很容易误解他的意思
只要抓篇冷门的文章就能把分数拉开
不一定要花时间构思题目
白话文阅读容易，但要把题目出难就不容易
以周杰伦方文山的青花瓷为例
若放在500年后当成文言文来考
帘外芭蕉惹骤雨 门环惹铜绿
而我路过那江南小镇惹了妳
1.文中“惹”是什么意思?
2.芭蕉意指?
可能就可以干翻一票学生
而放在现代
多数学生都看得懂的词句
可能就要思考该撷取哪些“片段”
来让考生读出词里的“意境”
男女之间目前的“处境”
当然，这种出题很有可能超译就是
但起码这些这些东西的实用性远高于冷门的古文吧?
历史典故不是不能考
但出题不能独惠记忆量大的学生
考试目的地不是在奖励用功的学生
而是要筛选出符合时代、未来能学以致用的人
目前现况就是学生为考试而读书
部分出题老师只为区分考生而出题
却又做出没有深度、实用度的难题
这次作者也答不了题的事情我倒觉得不该否定这种考题，而是应该强化出题的构思模式
避免选项模棱两可的情形发生都是好事，别再倒退回古代就好了
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我不是说古文不好
我相当支持将一些有趣有意义的典故加入教材
但是有些同音不同义，同义不同音的东西是来自当时不便的交通、文化地域的区隔而导致的
这些交给学者或大学去研讨就好
应减少放入考试的比例