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屏大承认抄袭！喊话希望设计师“logo让我们继续用”
出版时间：2019/01/22 14:35
在2014年，由原国立屏东教育大学及国立屏东商业技术学院合并而成的“国立屏东大学”
，遭设计师杨佳璋指控，疑涉嫌抄袭他在2013年向健行科技大学的校徽提案。不过屏东大
学否认，还表示校徽是由学校视学系师生自行设计“过程严谨、绝对原创”！但屏东大学
昨晚在脸书上PO出声明，底下留言却一面倒，认为设计师提出事证明确，反倒是校方提不
出有力证据，相当不合理！网友也嘲讽：“这案例看到了广设大学的坏处，没看到大学名
称还以为是幼稚园”。而校方下午也终于改口，承认抄袭，但表示会继续寻求设计师授权
，让校徽继续使用。
昨日中华平面设计协会理事长、蓝本设计执行长吴介民，先是在脸书替设计师杨佳璋不平
，痛批疑似涉嫌抄袭的屏东大学“教育单位带头侵权”、“上梁都不正了要下梁怎么不歪
？”
而设计师杨佳璋，也在个人脸书，提出当时自己设计的理念，就是“以并排的书本隐喻为
山的意象，象征著知识如同山一般，高深莫测，只能每日不断的精进学习，才能获得知识
的力量！”而后方圆形色块，则代表“象征日新月异，环绕的半弧形是手的意象，也代表
著循环、自强不息的学习态度！”
《苹果》也取得国立屏东大学在2014年的“103年学年度第1学期第5次行政会议纪录”，
纪录中也提到，校徽设计意象：“以大武山、旭日东升为设计核心，并排的书本隐喻为大
武山的意象，象征知识如同山一般，高深莫测，只能每日不断精进学习，才能获得知识的
力量。”竟然就连创作意涵文字，也都“撞”了设计师当初提出的想法！
不过这段文字，在现在的“国立屏东大学”网页上已看不见，而是将校徽设计理念介绍文
字修改成“校徽下方为‘山高水长’造形，主要以四本书籍造形为主，四本书籍朝向太阳
方向靠拢集中，并与背后衬托的三角形高山背景相叠，比喻‘知识如山’以及‘科际整合
’之意义。如将四本书籍造形（代表数字“4”）与山顶的一个圆形太阳以及四条细圆弧
形线条（1 + 4＝5），更易令人联想古代‘四书五经’的意涵。”
但是，尽管设计师指证历历，屏东大学校方还是坚持不认抄袭，昨晚也在官方粉丝团发出
声明，强调设计发想是“由视觉艺术学系师生共同创作，历经多次开会讨论，并参酌古校
长的建议修改多次，直到104年1月正式拍板定案，并办理商标权注册之申请，104年10月
获经济部智慧财产局核准”。
不过底下网友几乎一面倒，纷纷涌入屏东大学官方粉丝团留言痛批“贵校应该是要查证清
楚投稿校徽的原创者，模糊焦点的诡辩真的让人看不下去..”、“评审过程严谨，或许评
审确实觉得这是个好设计，因为评审不见得见过原版（因为原版并未公开），但不代表参
赛者不会抄袭，发生如此争议，当找出原设计者说明，如真有抄袭就该认错，否则堂堂校
徽变成笑话了～”。
也有网友喊话“请公开相关的证据。若无法论证，就请承认这是抄袭。～这是一个很严重
的事情，请校方严厉看待。”、“设计师本人都有证据提出表达愤怒了，充耳不闻持续官
腔，一个谎就要圆更多谎，认错就要站好，被打不准还手，学生和外界都当笑柄看了，屏
东大学是活在哪个平行世界？”。
也有网友提醒，校方态度也会影响日后学生求职：“重点是现在人家提出的抄袭证据这么
明显，却没有设计者(喔不应该说是投稿这个的人)出来讲解，这些设计理念就是烟雾弹嘛
！如果真的是原创 那有什么好怕的？然后身为视艺系应届毕业生想问，求职的时候万一
因为此事件被拉黑嫌弃，请问学校有想过吗？”、“这案例看到了广设大学的坏处，没看
到大学名称还以为是幼稚园”
屏东大学下午发出声明，原本校方坚持校徽为“原创”，但下午两点半透过秘书室出声明
，表示设计老师承认抄袭，而校方也喊话“未来将寻求原创设计师的授权同意，继续使用
”。(即时新闻中心／综合报导)
出版：1020
更新：1434
国立屏东大学新闻稿全文：
【校徽设计侵权案 屏大诚挚道歉 并寻求原创作者授权同意使用】
有关国立屏东大学校徽设计争议案，本校秉持尊重智慧财产权处理原则，于今(22)日上午
邀集相关校内师长召开会议进行全面性了解。校徽设计人本校视觉艺术系许有麟老师承认
在未经原创设计师的同意下，迳行设计抄袭。有关涉及违反设计专业与智慧财产权侵权层
面，国立屏东大学公开向原创设计师杨佳璋先生道歉，并将针对抄袭事件所衍生违反学术
伦理之情节，启动校内三级三审教评会，讨论后续惩处。另有关本校校徽使用，未来将寻
求原创设计师的授权同意，继续使用。
有关本校“大武骄阳”校徽与设计师杨佳璋的作品雷同一事，今日由古源光校长亲自主持
调查会议，视觉艺术学系许有麟老师坦承，103年在南台科技大学视觉传达设计系任教期
间，从一场讲座中取得原创者的作品。许师后来到本校服务，参与校徽之征选，在其作品
修正时，未经原创作者授权同意下迳自引用，并交付校务会议讨论；其他师长同仁在毫不
知情的情况下表决通过，并于104年10月完成商标注册。
国立屏东大学在103学年度合校过程中，征求新的校徽及校歌。合校初期的校徽采公开征
选，从20多件作品中，选出一件以“屏”字设计的意象，但当时师长同仁均不甚满意，甫
接任本校第一任校长的古源光校长，于是请视觉艺术系同仁根据他的构想，亦即必须融入
屏东母亲的圣山“大武山”及屏东旭日东升的“骄阳”两个元素来创作，后再加入“屏东
平原”及“高屏溪流经”的概念。这个概念经视艺系师长将之具象化后，形成目前的“大
武骄阳”校徽，深受全校师生及同仁的高度接受与肯定，之后由本校老师创作的校歌，也
以校徽“大武骄阳”之意象来命名。
此次事件在媒体揭露的第一时间，本校未能及时回应原创作者杨设计师以及社会各界的指
评和质疑，主要是因为尚未约询到相关当事人，听取其完整陈述，还原厘清事件的来龙去
脉，古源光校长今日两度致电杨佳璋设计师，表达歉意及寻求校徽授权同意使用的想法。
国立屏东大学秉持高等教育的专业追求，对于此次争议抱持诚实、负责、公开之态度，对
所造成之侵权行为表达诚挚歉意，并希望以最大的诚意做好善后处理；感谢各界对于学校
的关注及指教，本校将记取此次教训，未来在各项行政措施上将更加缜密，以维护智慧财
产权及学术伦理与诚信，健全教学研究之专业发展，以符合社会的期待。
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杨佳璋在脸书分享自己的创作理念，提到“以并排的书本隐喻为山的意象，象征著知识如
同山一般，高深莫测，只能每日不断的精进学习，才能获得知识的力量！”。引自设计师
杨佳璋脸书