1.媒体来源:
联合新闻网
2.完整新闻标题:
翻转弱势孩童宿命 医界推亲子共读
3.完整新闻内文:
近日儿虐事件频传，若能尝试思考类似悲剧如何一步步发生，就有机会从源头开始预防。
医界指出，其中一个风险因子是0-3岁的认知刺激不足，因为脑部发育会在这个阶段完成
80%，若缺乏阅读刺激、没人陪伴说话，将影响认知功能，并牵动学业成就、自信心、人
格发展、辍学、酒药瘾，以及未来的家暴与儿虐风险。
美国医师贝瑞·佐克曼（Barry Zuckerman）今日受台湾展臂阅读协会邀请来台分享他在
美国推广亲子共读的经验。他于1989年创办非营利组织Reach Out and Read，透过医疗系
统接触弱势家庭并推广阅读，也就是在弱势孩子回诊评估发展的同时，向家长说明亲子共
读的重要性，并给予家庭一本适合互动的童书。
台湾展臂阅读协会仿效美国经验，目前与全台五个乡镇与八间卫生所合作。协会理事长、
家医科医师陈宥达说，有研究显示，孩子3岁以前会完成80%的脑部发展，5岁以前完成90%
。倘若婴幼儿缺乏阅读环境、家庭口语互动少，将影响认知功能，并牵动学业成就、自信
心、人格发展、辍学、酒药瘾，以及未来的家暴与儿虐风险。
陈宥达说，美国经验显示，原本一个家庭的亲子活动从来不包括读书，但诊间推广亲子共
读后，家庭共读频率可增加两到三倍。更值得一提的是，弱势家庭中0至3岁婴幼儿的语言
接收与表达能力平均在同龄孩子的末段，而有亲子共读的弱势孩子到了4岁进幼儿园时，
这些功能可提升至同龄孩子的前66%。
卫福部国健署认同亲子共读的重要性，署长王英伟表示，国健署去年起鼓励医院在孕妈咪
生产前宣导亲子共读重要性，并在宜花东偏乡针对弱势家庭发放健康促进绘本，今年度将
进一步强化小儿科医师与家医科医师的宣导与培训。
4.完整新闻连结 (或短网址):
https://udn.com/news/story/7266/3602766
5.备注:
中英日故事书三管齐下，这样长大才不会输给乡民多益1000分、日文N0