说真的，这杀小建构式数学，就是垃圾教学。
我71年次，当年我小二的数学就是教，垫板后面的99乘法表，直接背熟就可以运用了。
很多人喜欢用大学生，高中生的理解力来看待小二生的理解力。
这个年纪的小孩子，很大一部分其实国语程度和理解力都还没成熟，念这种逻辑，定义数
学式东西。
其实就只是在培养绕口令和打击小学生喜爱数学逻辑的自信心而已。
我没唸过什么建构式数学，只背99乘法表。数学逻辑这种东西，到了国中经过语文学习，
自然理解力会开窍。
我高中联考照样数学96分，国立大学理工照样上，工数线代微绩这些数学类的，从来不会
因没唸建构式数学，逻辑不好就考不好。
相反的，因为99乘法表先背好，反而在小学国中时，能帮助解题速度。理解力逻辑这种东
西，念到一定程度，自然会理解开窍。

推 高中时有背九九乘法 至少能拿一级分

有够讨厌99乘法表 我现在都用计算机不自己算 给你参考

人笨会表示:

99乘法是从计数上演变而来方便加总的哪有什么逻辑5个一堆计数 总共7堆定成5x7Ptt没办个人懂 教育堪忧

推小孩逻辑思考还未成熟，建构式太早学反而揠苗

我也认为几何学在打击信心 后来用代数解就够了我赞同将几何学拿掉

同觉得这对小学生不是很重要，考这个感觉方向错了

而且原文没说小二学生不会 你在自以为什么说不定这是送分题 跟考教授名字一样 大家开心的咧

倒是可以反过来,7个5要怎么表示，这样问还比较有意义

要不要教我不知道，但这个真的很简单，小时候没搞错过

同觉得是考语文逻辑且走火入魔绕口令