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3款懒人包澄清性平教育　教育部：尊重同志是性平教育核心
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2018年11月16日 17:18
记者崔至云／台北报导
公投将近，公投第11案涉及性别平等教育议题，引发外界对这项公投有不同见解。教育部
性别平等教育全球资讯网15日特别针对新增“新闻稿与资讯澄清”专区，以及3个懒人包
影片，强调性平教育的目的是消除歧视、尊重多元性别差异。
教育部表示，“性别平等教育法”所定性别平等教育，“指以教育方式教导尊重多元性别
差异，消除性别歧视，促进性别地位之实质平等。”而尊重性别差异，包含教导学生认识
及尊重同志，是性别平等教育的核心内涵。
教育部学生事务及特殊教育司长郑乃文表示，民国105年起，国教院陆续接获社会对教科
书的性平教育内容提出意见，提交“中小学性别平等教育议题咨询小组”讨论后，再经由
各相关领域科目审定委员会、审查小组审查，函送教科书出版社修订或调整内容。截至目
前统计，已处理疑义56则，其中出版社已修订24则，不需修订32则，包括高中修订12则、
国中修订11则、国小修订5则。
教育部推出懒人包同时也举出几个案例，例如育达版高中健康与护理教科书，出现同志游
行的裸露画面，国教院审查认为“并非错误，惟内容可斟酌修订”，出版社从善如流，更
换成没有裸露的游行照片。
但也有些教科书内容被认为并无不当，例如康轩版国小综合活动第7册，出现穿着苏格兰
裙的人物，被民众质疑鼓励男生穿裙子混淆性别，但国教院审核后认为“无错误资讯亦未
违反课程纲要之规定”，教科书不须修正。
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