看完心有戚戚焉
现在小学作业量不是老爸30年前的量
30年前老师出个抄课文用小蓝本完成
回家就是冲出门打球回家看完青青小草被赶去床上睡
现行是拿"参考书"'当"教科书"
因此作业本身就存在(参考书)
老师再额外出"小蓝本"作业
有时候参杂考试卷一张
想想儿子平日的标准(1/2年级)
1. 阅读本两篇(里面有选择题)
2. 联络簿的日记一篇(目测20~30字左右)
3. 数学大本半页
===以下4取2===
3. 国语参考书(抄词)
4. 国语参考书2(忘记内容)
5. 国语小蓝本抄词
6. 国语单字查字典抄词
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7. 英文(二年级被放生没作业)
成熟的小朋友也许可以快速完成
但是也有小朋友无法完成
台湾这种抄抄写写的模式只是追求重复性与量大
想想长大后到底从这里面学到了什么?
中文都如此了英文到底会好到哪里?
但是的确30年过去只是少了打人
其他真的继承的有模有样