台湾的高中教育和考试通常是观念简单但是常常出一些变化题和陷阱题来鉴别程度
但是到了大学之后就相反过来
因为本来教得东西就难，题型变化也比较少
反正之后都是要读大学的，在高中就加强观念的深度广度，考试出简单些
让学生不只是解题机器这样有搞头吗