手机排版 伤眼抱歉
来谈谈服务学习，虽然我没有了解的很深，但还是想分享一下，因为我真的觉得大学在这
一块很怪。
服务学习一开始是国外发明的，我自己对服务的解读，我觉的理念应该是不错的，借由服
务可以成长自己，让你对事情有不同的看法，例如你去长青养护中心服务，也许你对生死
的感觉就不一样，当然每个人的文化背景不同，获得的东西也不一样。
可是到了台湾就不一样了，首先大学先设0 学分门槛，然后用各种名目找免费劳工。
再来，服务前没有相对应的服务训练，而造成服务污染 ，例如；净滩，捡起来的垃圾却
不做垃圾分类，那干嘛要净滩。
然后服务没有反思，所以大部分的学生做完服务也不知道学了什么。当然这一点跟你做的
服务有关，被当劳工又不是发自内心去帮忙根本谈不上反思。
最后我觉的上面讲的完全可以交给社团做，学校如果要强迫大家配套措施却做一半，只是
浪费时间而已，服务学习对学生或老师，都只是沦为评鉴的工具，再者对受服务者也非常
的不尊重。
在抱怨一下 大学英文证照门槛，真心觉得图利厂商。