1.媒体来源:
中国时报
2.完整新闻标题:
中国史纳入东亚 学者批去中媚日
3.完整新闻内文:
教育部通过12年国教高中历史课纲，将中国史纳入东亚式架构讨论，引发争论。学者专家
昨表示，这样的历史课纲是要去中国化、建立台湾国的历史，他们站出来反对，并呼吁各
教育阶段老师，秉持“中国人讲中国史”的态度，教育下一代正确的史观。
台湾文化与教育研究协会昨召开“反对去中国化历史课纲”座谈会，他们发表的新闻稿指
出，教育部通过的历史课纲，是一份彻彻底底去中国化与媚日的课纲，无非就是要斩断台
湾与中国历史、文化与民族的关系，清除中国史在台湾学子中的集体记忆。
恐造成国家认同混淆
暨南大学历史系教授徐泓说，李登辉、陈水扁及蔡英文等总统，都努力在建构学子的台独
史观，现在他们成功了。外界反对这样订课纲，但民进党不可能改变，因此他呼吁所有老
师在教学时，给予学生正确的史观，坚持“中国史不是外国史”、“中国人讲中国史”。
台师大东亚系教授张昆将表示，国、高中是建构认同的阶段，应该认识自己国家的文化及
历史，但民进党却在高中历史课纲中，将中国史纳入东亚史中，这是“去中华文化”以及
“去中华民国”，会造成年轻人对国家认同的混淆。
台中二中历史老师伍少侠说，将中国史纳入东亚史中，最后会沦为“猪八戒照镜，里外不
是人”。学生学习历史需要有一些基本的文化基础，否则所学得知识会显得片段与主观，
而中国史就是那个文化基础。教育部通过的历史课纲，切断台湾人和中华文化的的关系，
那会造成“文化无根”及学生历史学习的紊乱。
东亚史在学界无共识
吴凤科大通识中心主任、历史学教授杨志远说，东亚史在学界并未有共识，日本学者认为
“东亚”这两个字有和法西斯的扩张相结合的意义，争议很大，但民进党的历史课纲却轻
率用“东亚”这个字，让人不解。
对于外界质疑，国家教育研究院表示，新课纲并非以区域史取代国别史，因此没有“去中
国化”的问题，而是透过动态的分域架构，让学生对于中国史的学习，从单一区域的历史
学习，导向全球互动关联的系统思考与多元理解。
http://www.chinatimes.com/newspapers/20180823000154-260302
学者抗议中国史太少