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棉花糖实验准不准？ 学者：家庭环境更重要
奥地利心理学家米歇尔曾做出知名的棉花糖实验，用来考验小朋友的忍耐力，经过
追踪后发现，懂得忍耐的小朋友，成绩、社交能力都比较好，不过这项50多年前的
心理实验，近来遭到学者反驳，认为家庭和环境才是左右小孩成功的关键。
白泡泡棉花糖放在盘子，小朋友睁大双眼，看得口水都快流满地，但先别急着吞下
肚，因为这可是场心理实验。
实验老师：“我们让小朋友独自坐在放有棉花糖的盘子桌旁，他们可以选择直接吃
掉眼前的棉花糖，或是等我再次回到房间时，就能得到2颗棉花糖。”
是该及时享乐？还是要先苦后甘？短短15分钟，小朋友全都坐立难安，有人双眼紧
盯，不时拿起又放下，或是干脆躲到桌子底下眼不见为净。
专家说，其实这是种自我控制的测试。
记者vs.史丹福大学教授米歇尔：“自我控制的意义是什么，如果会自我控制的话，
代表课堂会比较专心，学习也会比较好。”
史丹福大学教授米歇尔50年前设计了这项棉花糖实验，对100名学龄孩童进行测试。
史丹福大学教授米歇尔：“你有比较多的机会去思考未来，可能也会有比较好的收
入，但以小朋友的实验来说，如果是选择不继续等待棉花糖，代表这是很严重的诱
惑。”
他们连续追踪10年，发现不吃棉花糖的孩子上了国中后，成绩比较好，社交能力表
现也不错，而相对不忍耐的孩子们则是呈现相反对比。
试验学生：“我发现说如果我愿意等待的话，我就可以比较大的奖赏。”
只不过也是有反效果。
记者vs.试验学生：“你很容易就被激怒吗？是的，你有在这学习到如何控制脾气
吗？有的，我会深呼吸然后不去想它，那你真的有呼深吸一口气吗？有的，但如果
有时候我真的很生气，我会深吸两口气。”
更有学者直接打脸，说这实验一点都不准。
纽约大学教育政策研究学者Tyler Watts：“我们发现当我们想要在4岁时控制某
些东西，在满足延迟和最后结果间，具体成就是0。”
学者强调，他们调查超过900名不同家庭背景的孩童，结果发现愿意等待的孩子，
多数都是出自生活条件好的家庭，而较贫困的孩童缺乏安全感，倾向把握眼前事物
，也就是说家庭经济和环境因素，才是最后决定孩子成功的关键。
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古阿明：“有钱人家的小孩，什么都比较会。”