学生英语资源M型化 三成家长年花四万八补习 - 公视新闻
2018年5月27日 黄怡菁 邱福财 台北报导
世新大学民调中心公布儿少英语教育调查，有六成四家长都认为学校的英语教育不足，近
七成的家长会安排孩子补习英文，不过教育资源的投入却是呈现M型化，约三成家长每年
花费在孩子英文教育达4万8千元以上，却也有两成的家长没有额外花钱给小孩补习或购买
英文教材。
国小学童翻开试本，测验英文能力，老字号托福测验，首度在台湾推出8岁以上儿童英语
检定，尽管测验结果还没出炉，台湾学生英语能力双峰化，却是近年来的普遍现象，尤其
从国中会考就能看出端倪。
师大附中英文科教师吴诗绮指出，“台湾孩子的英文能力是两极化差非常大，以去年的会
考来讲，就有近33%的孩子会考程度只有C，有资源的家长很早就送（孩子）去读，比如说
全美语；但是也会有没有资源的家长，她是只能够仰赖学校系统。”
师大附中教师指出，学生英语能力有巨大的落差，而世新大学民调中心公布的儿少英语教
育调查，显示有六成四家长，都认为学校的英语教育不足，近七成的家长，会安排孩子补
习英文，不过教育资源的投入呈现M型化，21.5%的家长不会花钱给孩子补习或购买教材，
可是也有三成左右的家长，每年砸了4万8千元以上，给孩子在课外学习英语。
世新大学民调中心执秘钟岳勋表示，“台湾家长对于孩子的英语学习非常关心，所投入的
经费跟时间非常多，但是对于如何评估孩子的英语学习成效，可能觉得有满多需要加强的
地方。”
调查也显示，孩童平均每周学习英语的时间约6.3小时，但也有一成三学童，一周未满三
小时。师大附中教师表示，没有资源的家长，只能倚赖国小，一周一节的英语课，现今国
三生达55％英语都是中下程度，是政府必须正视的问题。
个人觉得有没有补差很多，指考可以少准备一科英文真的很轻松 = =