这我有下去研究过
样本满多的
主因是"对于时间的利用"
而国中学龄前，小孩子不需要告诉他们这道理
是从身教去让他们理解
其中以医的家庭最严谨
再来是大家说的军公教
劳工家庭就不用说了
根本不会管小孩下午在干嘛
更多是父母忙完回家就睡了
一整天甚至半年下来都不知道小孩下午、傍晚的活动
觉得小孩子只要乖乖的不搞事就行了
军公教家庭多数会留意小孩坐息
告诉他们要玩可以
午睡完 但吃晚餐前要回家
不能中午吃完饭就出门野
医的家庭更深入
会潜移默化 "利用时间的效率"
纵合以上
所以老鼠生的儿子只会打洞
※ 引述《ANiZan9991 (门务司)》之铭言：
: 如题 本鲁发现
: 无论是任教职的 还是公职家庭
: 子女在课业上 好像通常比其他同学要突出
: 就算考试班上排名没前三 英语方面的表现也算是前段班
: 当然也有课业不好的 但学业表现好的比例似乎比其他家庭高
: 教职员就算了 公职家庭的小孩又是为何？
: 有没有公教家庭小孩课业比一般家庭好的八卦？
: 任不任公职跟小孩课业表现有关？
:

正姐

要就说详细一点

我觉得商人的孩子也很懂利用时间 老爸跟客户A讲再半小时到 结果1小时候才到 儿子跟同学约常常迟到 刚出门先骗同学在捷运上了

医生和军公教是出自同门一脉的前者逼得更紧，后者还比较靠近正常一点

他的父母都有因为唸书得到好处 肯定唸书作用 劳工商人父母有时会说他没念书还是赚很多 让小孩觉得不唸书没差