你不就先自己认定了，成绩好等于该拥有更好的资源
(这不就呼应了我所说的教师会因为所分到的班级而改变教学态度)
八卦版喜欢说读书靠自己，却又叫人上志光，
不是读书靠自己吗，上志光补公职干什么
而另一个问题是
教育是不平等的，这大家都知道，从欧美的好学校多是贵族私立可见
而义务教育要存在这种不平等吗?
如果你所说的成立的话，那健保补助也该有分等级，年收不到三十万的
只补助些感冒牙痛等的小病，大的如开心换肾的就不补助了
反正也无法回馈社会啊。
“想值得怎样的资源先搞清楚自己付出了什么”
你别忘了，很多的资源根本就不是你自己拼来的，而是继承或上一代给的
而这资源指的并不单纯只有金钱，也还包含了人脉、家庭教育等项目在
※ 引述《ILike58 (小菊花)》之铭言：
: ※ 引述《cloud3455 (云想衣裳花想容)》之铭言：
: : 能力分班是一种理论上很好，实际实施上乱搞的制度
: : 首先智力测验的方式根本就是笑话
: : 只要有去补习怎么应付这种考试的方法，自然能得到较好的成绩
: : 再来就是教师的分配，基本上分给所谓BC段班的
: : 多数不是问题教师，就是待退教师，年轻力壮懂新教学方式的分去A段班
: : 而分配到教导BC段的老师，其教学态度也会随之改变(这也是研究证明了的)
: : 一堆人喜欢用孔子的因材施教来说能力分班的好，那怎么不说孔子也说有教无类。
: 看到这种论述真的是，国民义务教育都施行几年了？
: 玩个三国志都懂得会把智力政治高的派到中原大城市去开发做最有效的利用，
: 什么叫只要有去补习班？去了考到好成绩分到前段班碍到你了？
: 都去了补习班了，是有差学校老师上课逆？
: 不分班只会扯到想念书的，害到憨厚唸不起来的，便宜了８+９四处欺凌同学，懂？
: 想值得怎样的资源先搞清楚自己付出了什么？
: 别像八卦这群精生，成天哭低薪就真的户头每个月能多几万，
: 那叫无赖，懂吗？