※ 引述《Salcea (5457)》之铭言：
: 大学教授：台湾年轻人执著于小确幸 缺乏对知识的尊重
: “会读的永远会读，不会的永远不会”，世新大学中文系主任张雪媃表示，台湾青年普遍
: 执著“小确幸”，以及对知识缺乏尊重，未来趋势将是“会读的不见得会读，不会的更加
: 不会”，如何保住这些会读的，使他们成为社会架构中必须有的“知识菁英”，正是教育
: 部的责任。想实用的，如何使他们恰当进入就业管道，也是教育部必须做的。
: 世新中文系硕士班去年注册率33%，张雪媃表示，世新大学中文系的硕博士班是由台湾大
: 学退休教授创办，他们以台大的规格办学，但是世新学生不是台大资优生，“顶级老师”
: 教活泼聪慧、但不那么爱读书的学生，“苦矣”，老师当然快乐挥洒，但是曲高和寡，“
: 硕士班2003年成立，15年间学生越来越少，也是预料之内。”
: 张雪媃说，硕士班招生成绩不理想是必须面对的问题，但说句良心话，为老师架设舞台的
: 时代过去了，教育是良心工作，如果硕士班招不到学生，那就退场，没有二话，“拚命强
: 迫不要读硕士班的年轻人来念硕士班，还不如把这个班开在终身教育学院，让台湾广大退
: 休人口再度进修”，不用写论文，只要修学分就好，皆大欢喜。
: 暨南大学中文系主任陶玉璞说，现在很少有“傻子型”学生，把念书当作是“钻研艰深里
: 论”，多数学生还是把“就业”跟“就读”连结在一起。成大台文系系主任陈玉峯也认为
: ，台湾教育最大的问题是，把一般正常的大学教育和技职教育系统混在一起，这是近40年
: 来台湾教育政策最大的问题。
: 淡江大学中文系主任周德良指出，资讯科技化下，对于人文学科愈来愈漠视。传统的中文
: 系愈来愈少，都转型成应用中文系，要求人文社会学科学技职化、实务化。
: 周德良说，人类发展到现在，从求生存、求发展到实践生命价值，而高等教育是在人类发
: 展中“形成智慧”的阶段，培养学生专业能力固然重要，但大学教育愈来愈技职化，若仅
: 追求“求生存”，等于在走回头路。看待大学教育，应该有更高的理想价值。
: “大学教育应该是完整人格的教育”，周德良说，人文社会学科比较不容易彰显实用价值
: ，很难用物质衡量，“但一个思想观念可能影响一个人一辈子，或是影响社会或世代。”
: UDN.com https://udn.com/news/story/6928/2941597
如果要就业 我真的建议不要念中文系 因为我在监考高普考还有初考时
都遇过一堆中文系的考生 因为监考的资料会有考生的学历
看过中兴中文 成大中文 师大中文..等
但是我也不认为中文系、台文系、哲学系..等都该废系
因为如果台湾只剩就业取向，未来的人文发展也是堪忧
中文系跟中文研究所，其实适合想研究学问或教职还有纯粹念兴趣的人
少子化的情况下，研究所招生数越来越少很正常，现在看过去10年
真的会发现大学毕业马上念研究所，也许不是最适当的。很多人为念而念，多的是硕一
撑不过去休学的。或者硕士论文抄来抄去，顺利混到文凭。
如果当下真的不是很确定喜欢念研究所，其实可以就业以后再观察，等到几年以后
了解自己想不想念研究所或想念什么研究所，这时候去念可能又不一样
当然很多理工科系念研究所，是被逼着念，为了就业。
台湾现在怪象之一就是某些职业明明不需要大学或研究所，却又要求要这些学历
但是薪水也没有给的特别多。
台湾应该回归正常的方式，不是一窝蜂念研究所，而是要有足够的时间让人摸索
然后去做自己真正想要的，去钻研自己需要跟有兴趣的学问，混文凭对台湾的教育
伤害太大，对学生的人生也是浪费。
如果不改正价值观，以后台湾社会的学术教育会越来越弱。