ＦＢ卦点说明：帮高调
开会表决结果原本是方案三
结果老师有意见直接翻案
重新投票变方案二
完全不尊重会议决定
（繁体中文 20 个字）
ＦＢ连结：https://goo.gl/UJm2ec
ＦＢ内容：
今日召开106学年度第二次校务会议
学治会针对到校时间修订内容，提案星期一至五皆为7:50分到校。
合计共有三个方案
方案一：维持现状
方案二：一、五（7:50到校）；二、三、四，
（7:30到校），打扫时间皆改为7:50～8:05
方案三：一至五（7:50到校），打扫时间为7:50～8:05
会议中第一次投票由方案三（本会提出方案）较高票通过。但投票通过后，有几位老师陆陆续续提出意见，让此决议翻案，会议中甚至进行二次投票，最终结果为方案二。
学治会认为，不论是校长、主任或老师，每个人都应要尊重会议议程，如果有任何对提案的看法，应要在投票表决前表述意见而不是在投票通过后，因为不合意，而继续进行二次投票，让此决议翻案。相信校方也有考量的立场，但学生方面希望校方能尊重会议的决定。
也感谢许多老师支持学治会提出的方案，学治会也会继续替清中的学生发声、努力。
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以下为学治会于会议中提出的文字稿
校长、会长、主任、各位老师大家好
学治会要对弹性到校时间进行提案
我们的提案为 一到五 7:50到校 并能将7:50前订为弹性学习时段，鼓励学生适性发展。
为了能让学校的制度能够衔接未来教育的趋势，学治会提出以下论点，希望能调整到校的时
壹、早修订为弹性学习时段
提出这个方案还是可以考试，只是早修不限于在教室内进行考试，能让学生自由安排这段时间。例如台中女中一到五都没有早修，但是早修还是会有考试，早修没有考试的学生仍需在老师指定期限内完成考卷。
贰、衔接108教育部新修订课纲
教育部订定108年开始实施弹性学习课程，内容为学生自主学习、社团活动课程、各领域选手培训等。如将下学期早自习时间用来弹性规划以上课程内容，能让学生提早适应新课纲的变动，更顺利衔接上新的教育政策
参、训练自主学习能力
“自发、互动、共好”将是未来十二年国教课程发展与课程纲要的基本理念，依序是自主学习、沟通互动、社会参与。
如将早修订为弹性学习时段，同学可利用这段时间讨论课堂上或试卷不懂的地方，同侪间的交流才是最直接的学习，不会因为不敢问老师问题，而错失学习的机会。
本校二年一班有学生反应常有同学想要问他问题，但下课时间只有十分钟、午休时间不能交谈，如此早修会是一个较适合讨论学习的时段。
肆、培养学生多元兴趣
美国教育学家—杜威提倡“做中学，学中做”透过边体验边学习进行思维能力的培养。
如果能让学生弹性利用早修时间学习感兴趣的内容，不再只是进行考试，反而能让同学自发性的学习，训练多元能力，让学习不仅止于考试。
早修也可利用于各项比赛的培训，例如运动代表队 语文竞赛 辩论社 仪队
伍、弹性调整作息时间
根据美国国家睡眠基金会(National Sleep Foundation)研究指出充足的睡眠时间为8至10小时。
但台湾的高中学生普遍睡眠时间不足，由于许多课业要复习，常常读完书都11、12点了，但五点多就要起床，睡眠不足会影响学习效果。
也因为学生需于7:30前到校，导师的到校时间也需提早，工作时间也都超时，如果能将到校时间延后，让师生更有活力面对一天的课程。
结语
总结以上观点，若能将早修时间订为弹性学习时段，鼓励学生适性发展，让清中的教育跳脱传统思维，引导学生自主学习，培养多元能力，让每个莘莘学子更具竞争力。谢谢
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