如果这是全班性比赛得奖的成果，每一个人从参与练习，花时间精神互相支持成就团队氛
围，这都是累积的贡献，
用没比赛否认人所有无形中的参与，是不是在教育人，以后没有办法比赛，就干脆所有练
习都不要参与，反正练习参与多少了有事比赛不能去，陪全班练习零次和练习十次都不能
共襄盛举还被审问不如一次都别去吗。
一堆从小到大的故事道理，都讲比赛结果不是重点，最重要的是在“过程”当中养成的团
队精神啊～全班更凝聚呀～啥的
这老师的惩处方式，呈现了现实世界结果远大于过程过程的重要性
出了社会，你私下多努力，最后也是在老板面前的表现重要，努力不被看见、 成果不是
老板需要的想要的喜欢的，所有的参与努力都很可能是泡影，
提早社会化，掌握生存法则，不要太老实与其前面参与90%后面10%没去比赛，还不如倒过
来不一定每次都参与练习，只要有去混进比赛就好，还花更少的时间精神，又可以享受成
果，还可以跟老师一起睥睨那个每次都参与但没比赛的同学，自己爽爽吃披萨，
小学生会不会接受到这样的观念吗，我很好奇
※ 引述《andy2011 (andy2011)》之铭言：
: 只能看别人吃...错过比赛没披萨 老师竟问全班“她有资格吃吗”
: 妹妹只能坐在座位上看大家享受披萨 (示意图／邓博仁摄)
: 2017年12月13日 22:33
: 中时电子报
: http://www.chinatimes.com/realtimenews/20171213005835-260405
: 林毅／综合报导
: 一名小学生因故错过比赛，事后披萨没得吃，还遭老师呛问全班“她有资格吃吗” (示
意
: 有跟着练习却没参加到比赛，赛后的奖励就完全不能碰吗？网友在脸书“爆料公社”PO
文
: 网友指出，朋友的女儿因为早就敲定好要和舞蹈班露营，因此朗读比赛日期出来后，只
能
: 比赛结束后，老师收到了1000元奖金，并用奖金买披萨请全班吃，但却直接对着这位妹
妹
: 家长得知后气不过，打电话找老师理论，老师也不客气回说“就是有比赛才能吃”，甚
至
: 文章发布后引起广大网友议论，有人认为老师这种行为根本带头霸凌，也有人认为没参
加
: (中时电子报)