1.媒体来源:
风传媒
2.完整新闻标题:
台湾学生上网评论政治比例世界第一 公民认知全球第二
3.完整新闻内文:(内文有点长)
国际教育成就评鉴协会主导的国际公民教育与素养调查计画，今（7）日公开初步评比结果
，台湾国二学生，公民认知排名世界第二，有近9成学生表现达到高标以上，另外，台湾
学生在族群平权的支持度排名世界第一，性别平权的支持度排名第二，台湾学生在“使用
网络得知国内外新闻”及“在网络表达关于政治或社会议题的意见”的比例国际排名第一
，但参与组织或团体的情形低于国际表现。
本计画目的在评量与比较八年级（13.5岁）学生的公民素养和参与国家的公民教育现况。
全球共有24个国家参与，全球共9万4000位学生参与调查，亚洲则有台港韩等国参加。台
湾在科技部与教育部支持下，于2013年申请加入该计画，由师大教育研究与评鉴中心刘美
慧教授担任国家计画主持人，此为第2次参与调查。ICCS 2016的调查于2016年3月施测，
我国共有150所国中参与调查，共4436位学生参加评比。
此次IEA公布的调查报告以学生的公民认知、情意与行为为主，至于影响学生公民素养的
脉络因素、教师及学校问卷结果，将于2018年陆续公布。
公民认知仅次丹麦 女学生明显优于男学生
台湾学生在公民认知测验上的整体平均得分为581分，高于国际平均值（517分），在参与
的24个国家中，排名第二，仅次于丹麦，赢过芬兰、瑞典与韩国。相较于2009年的调查，
台湾学生公民认知成就由世界排名第四提升为第二，成绩由559分进步至581分，上升22分
，显著提升。
依国际五级指标分数来看，62.2％的学生位于最高指标(成绩563以上)，24.5%达高指标（
成绩介于479-562间），9.9％位于中标（成绩介于395-478之间），有2.3%的学生位于低
标（成绩311-394），0.5%的学生位于最低标（成绩311以下）。换言之，台湾有将近9成
的学生公民认知表现达到高标以上，表现优异。台湾和公民认知成就排名第一的丹麦，两
国位于高分群比例的学生并无显著差异。相较于ICCS 2009，台湾学生达到高标以上的比
例由近八成提升至近九成。
就国际整体表现来看，女学生的公民认知显著优于男学生，台湾也有相同的表现趋势，台
湾女生公民认知成就为国际排名第一，男生国际排名第二。
对政府信任度低于国际平均 对国会、政党信任却高于平均
台湾学生对于性别平权的支持度高于国际平均值，和丹麦并列第二，女学生比男学生更支
持性别平权。对于族群平权的支持度排名国际第一，显著高于许多欧洲民主国家。在组织
的信任度方面，台湾学生对于政府、一般民众与媒体的信任度皆低于国际平均值；对立法
院、法院、政党的信任度则高于国际平均值。
台湾学生对政府、立法院、法院及政党的信任度皆较ICCS 2009有显著提升，对媒体的信
任度则无明显变化，对一般民众的信赖度则有下降趋势。
上网对政治、社会议题表达意见比例 台湾学生全球第一
台湾学生在“使用网络得知国内外新闻”及“在网络或社群媒体贴文或贴图表达关于政治
或社会议题的意见”的比例国际排名第一，此可能与学生的网络使用方便性有关。但IEA
总部认为，整体的国际表现，比例仍低于预期。需注意的是此处的网络社群使用并非指一
般用途，而是着重于学生的公民参与，亦即学生透过网络和社群媒体获取及交换政治与社
会议题的相关资讯。
参与校园政治、选举比例 低于国际表现
台湾学生参与组织或团体行动参与较国际偏低，其中“社区及志工参与”情形较ICCS2009
调查有提升趋势，此可能与服务学习采计为十二年国教免试入学超额比序多元学习表现有
关。“参与政党附属的青少年组织”比例不高，此可能与我国社会文化脉络有关，家长较
不支持学生参与政党相关之团体。
台湾学生参与校内活动和ICCS 2009一样，除参与有关学校运作的决策比例高于国际表现
，其他如在班代或班联会选举中投票或成为候选人的比例则皆低于国际表现。
4.完整新闻连结 (或短网址):
http://www.storm.mg/article/355456
5.备注: