说到这个，
我真的觉得台湾人对英文的执著很怪异。
从小学开始学，学到大二。
但其实我们的英文教育大概到高中就是巅峰了，
大学共同必修每个班都上不一样，只有期末考试一样，
内容随老师心情，
也不一定是什么多深入的教学，
我很怀疑对非英语专业的人来讲，
这种零散的教学能有什么助益。
说真的，每周那两小时给我写一份北模英文维持高中水准，
或是让我去校园搭讪外国妹子我都觉的比较有用。
干，
垃圾必修。
（是说竟然有人以为不上共同英文看不懂原文书，妈的笑死，那种东西不用教好吗？）

没洨用