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课纲减文言文掀热议 台教师：问题出在古文教育
2017年09月10日 14:55 郭冀铭／整理报导
台湾教师陈茻
课纲减文言文掀热议，台教师：问题出在古文教育。图为台湾教师陈茻。(翻摄自“Cup
媒体 Cup Media”YouTube影音频道)
“十二年国教课程纲领”高中国文审议过程，近来引发轩然大波，起因于课审会有委员建
议，课纲中文言文的比例应调降，后续引发白话、古文之争，各界吵成一团。对此，台湾
教师陈茻提出不同见解，他认为文言文于课程比例的多寡不是问题所在，真正的问题则是
出在现今的古文教育。
陈茻受访影片
毕业于台大中文系，并曾出版过《地表最强国文课本》一书的陈茻，近来接受香港媒体《
CUP》的访问，针对古文教育的议题，发表个人观点。事实上，陈茻的论述，并非站在全
然反对文言文的立场，而是现在的教育情况，他指出有很多教师会按照一套解释，来处理
旧教材，但这样的方式是跟社会脱节。
陈茻进一步强调，所有的古文在这个时代被重新拿出来解读时，它一定要跟社会有所关连
，但现今的授课，只是把这些典籍传递给学生，却缺乏对内容反省的施力点。
陈茻表示，旧时代的思维在新时代不断被挑战，这时不是说一直去强调它的身分，因为其
是古老的、儒家的所以就很重要；反而应该要用比较诚实的方法，去解释它到底是什么东
西、与现今生活的关连又是什么？才可发挥经典最高的时代价值。
(中时电子报)