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文白比例吵不休 彰中台研社主张接轨国际
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〔记者张聪秋／彰化报导〕针对12年国教高中国文课纲文言文比例问题，国教课纲审议大
会将于周日（10日）举行，长期致力于台湾文学研究的国立彰化高中台湾文学研究社师生
，今天呼吁课审会，应将高中国文课纲古文比例降至30％。
12年国教课纲审议提案拟将文言降为30％，引发学界文言文与白话文两派论战，成为近日
教育界热门话题。
担任彰中图书馆主任的彰中台研社指导老师吕兴忠，在课审会前有所动作，他和多位台研
社成员，利用纸箱书写做成的海报，写着“语文教育正常化”、“接轨国际”、“学好白
话文”、“降低古文比例”等内容，发表主张、抒发心声。
吕兴忠说，课审会目前最新的意见，拟将高中国文教科书分A、B两种不同版本，A版古文
占30％、B版古文占50％，台湾语文教育的核心价值，若多了古文比率，势必排挤现代文
学、外国文学与应用语文的学习，30％较低比率的古文选文，才能让国民教育走上现代化
与国际化。
2年级学生黄柏翰说，高中国文课本因为高比例的中国古文，严重排挤台湾在地文学和海
洋文学，如果，国文课多数时间都埋首在古文字句的注释与翻译，忽略白话文之美，将得
不偿失。
2年级学生卓明璋不讳言，文言文成为学习国文的负担，他说，1册国文课本文言文就占了
8、9课，再加上中华文化基本教材及其他课本补充的文章，文言文几乎占了整个国文教学
的7、8成，文言文的注释和默写让人难以消化。
“难道每1位医生都需要15级分的国文能力吗？”2年级学生李柏龙说，国中国文里面就有
相当比例的文言文，老师在文言文教材所花的时间多于白话文，白话文则因为赶课压力，
快速带过，甚至让学生自己阅读，学测要考15级分，不也是在展现考生背诵古文、字音字
形等记忆能力，如此有其意义吗？
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彰中台研社学生拿着纸板书写的海报，主张课审会应将高中国文课纲古文比例降至30％，
与国际接轨。（记者张聪秋摄）
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5.备注:
记得高中国文课的时候
台湾文学真的少的可怜啊