认为高中课程文言文比例应该删减的人主要有下面几个理由:
1.文言文在现代社会对一般人没什么用。
2.虽然有些人觉得文言文很美，但高中教育是义务教育，义务教育重点在于加强学生
阅读.思考.表达自己的能力，而非将某些人的美学品味强加在大多数人身上。
3.高中后段的学生觉得文言文很困难，教育应该照顾所有的学生，而非只顾成绩优异
学生。前段学生对文言文有兴趣的话，尽可以自行选修。
基本上有些看法我是同意的，不过同样的理由也可以用在数学上，而且更贴切。
数学虽然在科学技术上很有用，但是一般人生活几乎用不到三角函数圆锥曲线，
那他们何必学这个呢? 而且对数学头痛的人，很明显比对文言文头痛的人多得多，
如果真的要减轻后段学生负担的话，把数学大幅简化更有用吧? 学生连一元二次
方程式都解不好了，要他们算抛物线方程式，岂非本末倒置? 固然有一些数学
优异的怪胎，但学校开高级数学让他们选修也就是了，何必让所有学生陪着他们
一起痛苦，甚至因此痛恨数学? 高中数学重点在培养学生基本的数学能力(比方说
知道log sin cos是什么意思)，基于这样的理由，我们高中数学应该大幅简化。
其实昨天就有版友提出这样的观点了，只是很遗憾并没有看到主张删减古文者做出
有力的回应(有人说数学是智力测验，那这样的话文言文也可以当智力测验啊，很多
学生都承认文言文苦手了)，更从来没听过这些人主张删简高中数学。个人是觉得主
张删减课本文言文的人有义务说明为何高中数学跟文言文有许多类似之处却不需删简，
否则我会认为你对这两者的标准并不一致，很可能是出于意识型态考量才要删减文言
文。

(づ′・ω・）づ 强烈建议指考增选 国文甲 国文乙= =

文言文很简单

没用的东西多的是 都删 都删

(づ′・ω・）づ 还有文组都考数乙所以没差喇

我主张国文也分甲乙 二三类组考国文乙就好 不含文言文文言文交给文组去念

公民超没用，五权分立还有优点，真是笑话

我觉得都hen简单欸，反而觉得地理没啥用～

文言是死东西 科学是知识基楚

强烈建议废除理工 重回八股骈文

不过数甲跟国文甲难度要调高

因为理组的科目就是有用有产值啦 文组科目就是不值钱不需学

删文言文又不是叫你删掉整个国文

删数学也不是要他全删呀

数学是科学基础 但文言文不是 懂？

管他什么科学基础 日常生活多数人不能直接用到就是没用该删还有什么从小学写程式 ai计划的 根本垃圾 浪费学生时间

数学训练逻辑 文言文训练你什么?

胡乱类比

数学训练学生可以走文组以外的路，文言文到底能干嘛？

数学训练什么逻辑 计算考试技巧还差不多 逻辑大学后再说吧为啥学生要走文组外的路 怎不是要学生滚出理组的路

高中数学只是在玩数字而已吧

数学是科学基础比个屁 文言文给你写出八大家的水准然后咧？ 火箭就会做出来？

北韩就是自称亚洲火箭霸主啦 然后咧？阿不是好棒棒

就学店8+9把不到房思琪等级的正妹 恨屋及乌啊

啊就真的是意识型态啊 没人敢讲

连文组都未必唸文言文 你举个不用数学的理组看看

逻辑大学后再说?? 没看到现在就一堆没逻辑的老人在乱吗

我也希望数学可以删掉啦

纯嘘楼上，北韩做出飞弹，本来就很厉害，少再那酸人