学者：没有国家会用非日常语言 作为国语文选材核心
有关十二年国教国文新课纲文言文比率与选文问题，中正大学台文创应所长江宝钗今天表
示，学习要能符合生活情境，不应破碎、片面的阅读。
十二年国教新课纲预计民国108年实施，有关国语文课纲审议委员建议，将文言文比率由
草案的45%到55%，调降为上限30%，并针对文言文选文提案，让文言文比率与选文议题备
受关注。
对此，国立中正大学台湾文学与创意应用研究所长江宝钗今天接受中央社记者访问表示，
学习要能符合生活情境。近百年前的五四运动中，胡适就倡导“文学革命”、推行白话文
运动，如今还在为文言文、白话文比例而争论，未免显得落后。
江宝钗指出，过去国民义务教育国文选材，以文言文为主，是历史的偶然与必然。偶然的
是，日本殖民台湾51年，以日文为国语文教育；国民政府来台后，以古文推行国语教育。
必然的是，两者造成台湾人不了解自己的土地，讲不出自己的故事。
她说，全世界没有任何一个国家会以不在日常生活中使用的语言做为国语文选材的核心，
因为国语文教育的首要目的，是要教导孩子人我沟通、回应生活问题等思维、言说与书写
的能力。
江宝钗认为，文言文由于不在日常生活使用中，文言文的教习就必须透过深度的记诵，因
此费时耗力，又容易忘记，对人才培育的贡献度不大。况且容易让孩子以为记诵、并将记
诵的内容表达出来就够了，容易养成孩子思考的惰性。
更严重的是，孩子不使用生活语言，不了解自己和自己的土地，讲不出自己的故事，在全
球化的激烈竞争下，对于产业的开拓性是有影响的，至少就影响了文创产业。
然而，这并不是说国教应该全部放弃文言文，毕竟文言文是中文书写中，一支流传长远的
传统，但是降低比例，无疑是必要的。
她说，降低文言文比例，可减轻孩子的负担，让他们可以有更多时间去进行完整的阅读，
而不是破碎、片面的阅读。她也认为选文在增加白话文的比例后，应该适当将原住民、新
住民的课文纳入课选文，才能反映台湾多元族群的现况。
江宝钗表示，先了解本土，再了解中国大陆、全球华人书写，再扩及亚洲、英美等西方世
界，站稳自己的脚步，才能了解台湾在世界地图上的位置，与世界一起竞争。
她说：“以今治古，以台入华”，循序渐进，才是孩子的福气。至于课纲中可否选入日本
汉学家中村樱溪的〈七星墩山蹈雪记〉，她认为见仁见智，但不要忘记日人对台湾资源的
剥夺、以及对台湾的不平等待遇。
https://udn.com/news/story/6885/2668266 联合