独家／王德威：文言文课数比例下降 戕害弱势学生
2017-08-25 11:25联合报 记者冯靖惠╱即时报导
中研院士王德威：操作白话、古文 过于粗暴浅薄
中研院士、哈佛大学东亚语言与文明系讲座教授王德威接受本报记者电访时表示
，政府如果对台湾人文精神有真正的关怀，应该把高中课纲的修订，视为“前瞻
计画”一部分，放开胸怀，“真正的经典，可长可久，是没有古典和现代之分的。”
“经典没有时代跟国籍分别。”王德威说，在西方中学以上和大学本科，都有
原文经典的课程，从柏拉图、亚里斯多德开始读，学习的国家和文化也涵盖法国、
英国到北美。很少人拿经典的时间性，以及民族和国籍认同大作文章。
王德威说，不该把中国的问题无限上纲到意识形态，中国经典有许多国家、朝代和思
考的相互冲撞，让读者认识复杂而广义的中国。文言文一直变动，每个朝代有不同的
文言文代表，硬把两千年的文言文，打成不可救赎的对象，“这是一种污蔑。”
无论在台、港、新马，甚至欧美的华语社会里，文言文已渗透在日常生活，王德威认
为，应该在不同层次上探讨“什么样的文言文对当代的学生有用”，而不能只因以为
文言文是过时、大中国的东西，就弃之不顾。
“投票表决经典，是一个不可思议的做法。”王德威说，政府不该刻意地以高中课纲
作为急迫的政治表态。使用经典/非经典、白话文/古汉文等名词操作，都过于粗暴和
浅薄，应平心静气、广义看待经典，才能维护台湾人文精神可长可久的丰富性。
此外，他更担心，若高中国文文言文课数比例再下降，中产阶级以上的父母，一定会
把孩子送到补习班学习古典文学，培养语文能力，而弱势学生则失去了学习更复杂语
文和经典的机会，“这可能是课审委员对于非菁英阶层孩子学习机会的最大戕害。”
中研院胡晓真：国语文教育的改革 不能简化为文、白之争
中央研究院中国文哲研究所所长胡晓真指出，近日“十二年国教语文领纲”课审发生
重大争议，国语文教育的改革被简化为文、白之争，古典、现代之歧异，或者中国文
学、台湾文学之分割，实为不幸。事实上语文教学、中国文学、台湾文学、华文文学
都是学术专业，一同为人文学的推展努力，无主从之分，在科技部更属同一学门（
“文学一”学门）。
“这次争议正因为未能充分尊重专业而起。”胡晓真表示，国语文课程改革的重点，
不应侷限于篇数与选文，也不是中国文学史与台湾文学史在高中教育中的份量消长。
要之，文学史知识本不应成为国语文教育的核心。创新教学方式、课文类型多元化
（例如增加小说、戏剧等不同文类的课文）、培养审美情感、训练口语表达（例如演
讲、辩论）、强化写作能力，这些都是许多文学学者一再呼吁，也正是近年许多教育
现场的语文教师不断尝试实践的改革方向。
胡晓真提醒，更不容忘记，不只是国语文，所有的中学科目都必须与大学课程有所衔
接，所以大学以上教师的专业意见也需受到重视。现今课审会的讨论与决策方式，无
法显示对文学研究专业与语文教育专业的尊重。他个人郑重建议，语文课纲未来必须
回到语文教学、中国文学、台湾文学、华文文学的学术领域，由专业学者与教师在考
虑受教者之能力与兴趣的前提下，进行深入的探讨。
https://udn.com/news/story/7266/2663238
怕减少文言文篇幅会导致有钱人送小孩去学文言文
进而伤害弱势
这真是我听过最有创意的理由了

文言文会残害逻辑 再度验证

假议题，意识形态。

不是该砍文言文 而是国文时数该下修...

你说减少优势生学习机会我相信 弱势生真的有心读吗

伯拉图 亚里斯多德是用英语写作吗？

我不懂他的逻辑

XDD

不读文言文看不懂三国志和其他史书.很多古籍都看不懂

学阀的话听听就好

这种反弹力道 看来文言文背后的利益也很庞大 不输年改

白话废文更废,每天醉生梦死无病呻吟的废!

古文教学最被诟病不就威权填鸭 这人还说改送到补习班 三小

补习班又可以开古文课惹...

国文在社会上确实没实用性,但要读法政商的文组或公务员还是要会.

懂文言文可以研究佛经啊 是爬出六道这个鸟地方的钥匙捏

一堆廖化以为蜀中无大将就可以当先锋了，胡搞乱搞....

文言文一定要学好吗...

文言文比例减少 学测就不考了吗 不补习你无师自通？

不再课纲中考屁在

文言文说的是减少不是删除吧？你也是很行

维护垃圾学问变成一种信仰了耶新加坡降到多少，比照可以吗？

其母之，老贼又在妖言惑众

补习班不会另开文言文课程啦 一般国文的就够了 补习班最多开作文课程 而且补习费这种也是因地方而异

有钱人会让小孩读文学文吗？文言文