Re: [新闻] 抢救语文竞争力 6院士发声明 2千人连署很

楼主: chengcti (版主请投我一票!)   2017-08-26 01:02:12
不是抢救语文竞争力
而是 现在中文系毕业都只能去麦当劳
再这样删减 重理轻文
是要中文系去跳海吗
抢救这些人的饭碗才是真的
我喜爱古文 不是来自于以前书本教的
而是自己买书慢慢喜欢的
YouTube google 教的比以前铁饭碗老师精彩又生动
正确又不会问老师只会回
“问这干嘛 背起来就是了”
※ 引述《sgzt (sgzt)》之铭言:
: 抢救语文竞争力 6院士发声明 2千人连署很多重量级
: 2017-08-25 23:05联合报 记者冯靖惠╱即时报导
: https://udn.com/news/story/7314/2664655
: “12年国教课程纲领”高中国文审议过程引发争议,王德威、曾永义等6位中央研究院

: 士和海内外学者昨联合发起联署声明,呼吁课纲抛开文白比之争,捍卫课纲修正不沦为

: 识形态的工具,12年国教的国语文课纲应当泯除中文、台文、华文领域差异,共同追求

: 由多元的语文教育。截至今晚,已有2000多人连署,包括超过20位大学院系所主管、超

: 25位各大学的重量级讲座、特聘、名誉教授连署。
: 声明更提到,担心课纲轻率的改动,让菁英阶层与非菁英阶层的学生再一次分流,有能

: 的家长会为孩子寻求额外学习古典文学的机会,而弱势学子则无所适从。中研院士、哈

: 大学东亚语言与文明系讲座教授王德威表示,若高中国文文言课数比率再下降,中产阶

: 以上的父母,一定会把孩子送到补习班学习古典文学,“可能造成非菁英阶层孩子学习

: 会的最大戕害。”
: “国语文是我们的屋宇:呼吁谨慎审议课纲”连署发起人包括:中研院院士王德威、曾

: 义、孙康宜、李惠仪、李欧梵、何大安,以及香港教育大学中国文学讲座教授陈国球、

: 研院中国文哲研究所长胡晓真等人。
: 连署人包括:明道大学特聘讲座教授萧水顺(萧萧)、辅仁大学中文系讲座教授颜昆阳

: 台北医学大学人文艺术中心资深主任,讲座教授张振翺 (张错)、国立清华大学中文系

: 座教授杨儒宾、明道大学国学研究所讲座教授杜忠诰、台湾大学外文系名誉教授林耀福

: 联合报副刊主任郑瑜雯(宇文正)等人。
: 声明指出,国语文是台湾学子面对世界的基础。由专家组成的研修小组,两年来耗尽心

: 建构课纲,展现思想源流、文类比例的考量,不宜任意裂解限缩。建议让已走完公听会

: 序的国文课纲,在全台家长、学界与教师背书下,受到尊重,先行通过。课审会中其他

: 域专家的意见,交由国教院与出版社参考,作为激励教育现场多元发展动力。
: 声明提到,将古典文学与现代文学一刀两断,实则忽略彼此交织的事实;考试引导教学

: 状况一时难以改变,推荐选文篇目的作法,实有保护学子学习之必要。争论中的各版本

: 荐篇目,未顾及各文类的均衡,应交由熟悉文学的专家集思广益。
: 王德威说,政府应把高中课纲的修订视为“前瞻计画”,放开胸怀,“真正的经典,可

: 可久,没有时代和国籍之分。”每个朝代有不同的文言文代表,硬把两千年的文言文,

: 成不可救赎的对象,“是一种污蔑”。使用经典/非经典、白话文/古汉文等名词操作,

: 过于粗暴。
: 胡晓真也说,语文教学、中国文学、台湾文学、华文文学都是学术专业,一同为人文学

: 推展努力,无主从之分,在科技部更属同一学门(“文学一”学门)。谈到国语文课程

: 革的重点,胡晓真说,创新教学方式、课文类型多元化(例如增加小说、戏剧)、训练

: 语表达(例如演讲、辩论)等,都是许多文学学者一再呼吁,也是近年许多语文教师的

: 革方向。
: 台湾中文学会理事长林启屏表示,汉语是我们的母语,在一定的年级之后,只学习语文

: 达是不够的。“难道只想让下一代只有达到基本的听说读写,无法有更深刻的学习吗?

: 如此一来,台湾在世界上的影响力恐将逐渐消退。
:
作者: AppleRing (AppleRing)   2016-08-26 01:02:00
4楼肛4楼 4楼刚3楼 肛型蜈蚣
作者: xyz4594 (ㄈ仔集团小头目)   2016-08-26 01:02:00
冒险盖
作者: james732 (好人超)   2016-08-26 01:02:00
五楼把古文观止刻在懒叫
作者: yorkyoung (约克)   2016-08-26 01:02:00
哈哈五楼
作者: JiYeonSHINY (园仔正妹)   2016-08-26 01:02:00
五楼低能干
作者: cake10414 (Peter)   2017-08-26 01:03:00
5F....
作者: bravo223999 (ShiJie)   2017-08-26 01:03:00
抢救他们的饭碗== 谁出钱?

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