这寡人
略知
12
众大夫
免礼
赐坐
孤
深深觉der
向阳大夫
所言
深得我心
因此
大商在
国学基础
1直秉持着
噗艰涩
易读懂
der
立场
推行之
止兀仙剑体
大开大阖
浩然正气
平易
亲民
更开启惹
新诗体之
潮流
可谓
普及国文
能力
der
功臣
众大夫应该
虚心受教
弘扬光大
懂
?
http://i.imgur.com/eM85QKR.jpg
大概4
酱子
o'_'o
嘻嘻
啾咪
※ 引述《pikakami (夏季星摄time)》之铭言：
: ※ 引述《popgsct (醒醒吧你只有左右手)》之铭言：
: : [联合]
: : 向阳：国文文言文比例太高 台湾学生PISA阅读落后
: : 诗人向阳今天和台湾文学学会多位学者一同在台北召开记者会，支持高中国文课纲“
大
: : 调整”，降低文言文比例，增选台湾诗文。
: : 教育部课审会委员近期对于高中国文课纲，是否该调降文言文比例，以及该选哪些文
章
: : 各方意见呈现拉锯。包括学生代表在内的多位委员，提案普通高中国文文言文比例从
现
: : 的45%到55%，调整为以30%为上限。但包括教改论坛等教育团体，则认为会影响下一
代?
: : 文能力，不赞同调整，并质疑调降派背后的意识形态。
: : 台湾文学学会理事长、诗人向阳（本名林淇瀁）今天和多位台湾文学学者今天下午一
同
: : 台北教育大学召开记者会。他指出，台湾学生在国际PISA测验（国际学生能力评量）
中
: : 阅读表现较落后，国际排名远逊于数学、科学等科。国语一路读十几年，到底出了什
么
: : 题？症结就跟国文选文有关，文言文比例过高，加上文化基本教材，高中生大概75%
的?
: : 间都在学文言文，对学生、家长都是沉重负担，“否则我们不会有那么多国文补习班
。
: : 向阳说，国文教学的重点，是要让学生会写自传、一封求职信，和朋友在网络沟通时
，
: : 写出一篇很有逻辑的短文，这才是国文课该教的。
: : 向阳并说，现在课审会都还没有定论是否要调降文言文比例，甲案、乙案都还没选定
。
: : 体有许多“误会”的报导，将焦点放在多选了哪几篇台湾诗文，不断传递对台湾文学
的
: : 刻板印象”。
: : 赖和文教基金会常务董事、曾参与课纲审议的陈万益表示，台湾的国文教育太强调“
读
: : ，却忽略了“听”、“说”，不重视与人沟通的方法，“写”的部分，也不着重作文
的
: : 辑训练，而流于表面文辞。
: : 陈万益认为长期僵化的语文教育理念，要求孩子去记诵中国5000年文学作家的生平和
风
: : ，把孩子的想像力、学习兴趣完全扼杀，他主张：“多开几扇窗，让新鲜空气进来。
”
: : 孩子从所生存土地的经验出发，阅读时才会有感觉。
: : 向阳等人支持大幅度调整课纲，并强调是站在台湾文学界的立场，而非站在意识型态
、
: : 是支持官方观点。他们也希望和中文系、华文系的众多伙伴们一起推动国语文的教学
。
: : https://udn.com/news/story/6885/2661717
: : 备注:
: : 中肯
: : 看八卦一堆没逻辑的废文就知道台湾的国语文教育有多失败
: 台湾的汉语教育就是只会背背背，还好学测18分的那题要被废掉了。
: 最恐怖的应该首推那本《抢救国文大作战》，以前高二还有两大本《中国文学史》
: 然后每个星期考试。
: “请问初唐四杰是哪四位”、“哪一位不是汉赋四大家”、“请写出元曲四大家”
: 我是不清楚知道元曲四大家跟“读元曲”的关联性，但是总之学校叫你背，老师叫你背
，
: 久而久之大家就只剩下背诵，却丧失了阅读文学作品的能力与兴趣。
: 大家能完整默背出各首诗词，却不知道诗词背后所代表的意义，更无心探讨，因为背解
释
: 和诗本身没时间了，可还要读数学英文。
: 我妹在国小低年级时，老师还要求他们全班在一学期之内背诵白居易的〈长恨歌〉与〈
琵
: 琶行〉，一星期背八句，但是结果却是浑然不知其义，只是会背诗的小学生，委实可怖
。
: 而且家长会认为老师教学卓越，成果斐然。
: 我无意批评或指责那位老师，因为她在其他部分其实做得还蛮好的。但是台湾只会背，
读
: 也只是依据注释朗读白话版的文言文，这点实在不改不行。
: 明年的学测改成两篇长文，一篇理性一篇感性，不知道能否有所裨益。
: 不如加考指考英文里，篇章结构的考题，说不定还比较好？
: 放上一首蛮喜欢的向阳的〈立场〉，希望能教育部加快解决台湾在汉文教育里长期存在
的
: 问题。
: 你问我立场，沉默地
: 我望着天空的飞鸟而拒绝
: 答腔，在人群中我们一样
: 呼吸空气，喜乐或者哀伤
: 站着，且在同一块土地上
: 不一样的是眼光，我们
: 同时目睹马路两旁，众多
: 脚步来来往往。如果忘掉
: 不同路向，我会答复你
: 人类双脚所踏，都是故乡