个人认为跟传统有关系.....
台南在历史上是汉人率先开发的府城，中西区更保有许多老街巷弄的老台南人，子孙在
外头都相当有成就，传统上，汉学在台南就相当发达，一直到日治时代，那种崇尚知识
份子、或者所谓士大夫的观念一直深植在台南这个老城市当中，也延续到现在，虽然我
们实际上看不到台南有什么特别的地方可以让子弟这么会拼读书考试(其他天分倒不一定)
溪南(曾文溪以南)有府城、溪北也有曾经是县府所在的新营，在未没落之前，更曾经是
联考时代全台湾大学生密度最高的地方，我一个新营的朋友甚至半开玩笑地说：“在新
营或台南市区，连路上的流氓可能都大学毕业”
我的母亲刚好是北台南人，从我母亲到我母亲的娘家整个家族、再到我之后认识的台南
的朋友，真的会觉得那种崇拜知识分子(不是崇拜知识)，的风气真的好像会逸散一样，
明明文化重镇在溪南台南市区、溪北新营，但就是会外溢到不同文化圈乃至于生活圈的
其他各乡镇(现已改成各区)的人，都有一种以“很会读书考试为傲”的文凭控现象。
我从小就看着听着我妈耳提面命的阿扁传说长大，一直到我去教书我都还以为贫穷的家
长一定都会希望孩子读书考试翻身，直到流浪过几个县市教书包含台南之后，发现坚信
这种阿扁传说的只有在台南才有，其他县市的贫穷家长其实不太管小孩的读书升学(也
不能说不太管，应该说他们会觉得念高职或者有工作能力比较重要，但台南家长就会要
求小孩要把书念高、把越高等越好的文凭拿到....)
我辗转在台南嘉义云林一带作过代理代课老师、一位专攻教育社会学的朋友(也在南部各
县市从事教职)，也有这种感受，根据我们几个流浪教师的观察，你在台南，就算是乡下
的低收入户或农夫家庭的小孩，家长逼着小孩要念书的比例，也都比其他县市来得高，
文化资本差异极大，我在云林海线偏乡教书，这里的当地学生不过就一个班20几个人，
每一届能考出至少1A的大概都在0~3个浮动，其他的1个B++都有困难，但是在台南，除
了那种真的一年到头都不来上课的以外，我教过的好几班，那些班上就连8+9都能够至
少考出2个B以上，在台南以外县市工作的时候，只要是那种教书很拼、考试很多的那种
升学业绩型老师，几乎有7成来自台南...。
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当然这是我跟几位朋友的观察而已，没有什么严谨的统计，所以要说是不是真的是这样
我也不敢保证，各位就当作是一种观点吧...。