※ 引述《aaaaa66666 (五A五六)》之铭言：
: 如题
: 从小接受国文教育教你怎么写作文
: 只要写的太靠杯都会被评很低分
: 国文老师都说要隐恶扬善
: 这样der话
: 是不是作文就是假掰训练
: U卦?
这次不发废文
以下是我个人浅见
我觉得作文能训练什么真的很主观啦
看你怎么想
如果只是想要基本分保盘分或稍微偏高的
那就真的变成思想僵化的训练了
因为你只是在跟着大家做一样的事
顺着评审老师最看得惯的方式来写作文
除非你的辞藻与文笔真的华丽到评审觉得惊艳
不然基本上分数就在中间到中间偏上区间徘徊
当然文笔烂的跟屎一样的不列入讨论
但如果是以拿高分为目标
则可以训练两个在鬼岛十分有用的技能
分别是思考与分析能力 与 知道上级所想要并切中的能力
第一点思考与分析能力
看到题目时先思考大家会从哪里下手
然后想一个大家比较不会下手的地方着笔
首要求特别 加深记忆感
再来要分析大部分人写的想法然后来点不一样的
以歪腰邮筒这个垃圾题目为例
大部分的人应该都是写台风过后散散心啊所以去看歪腰邮筒
看着看着心境转变的过程
这时就要分析大家都这样写 所以不要从这点着手
所以歪由邮筒作文的高分有一篇就是从反思弯弯人的盲从下手
注意是反思不是批评
单纯的批评的话会被带入
这小孩怎么问题那么多 这也不满那也不满
以后一定是社会乱源
所以要从不同的点下手
并且不管如何 最后一定要带回正面思考
没有其他原因
对那些过超爽的评审们来说这世界一点都没让他不满的地方
除非你能猜中评你的评审是蓝的还绿的然后骂另一边啦....（X
像我知到一篇也很高分的就是写
他是天灾的受害者 从歪腰邮筒找到继续走下去的勇气
想当然尔他是掰的 他家根本屁事没有
但是他成功分析出很少有人敢掰这种东西出来
大部分的学生作文掰的顶多就是家里死老爸死老妈死爷爷死奶奶
所以掰这个被识破的机会很小
顺带一提我自己都是掰被堕掉或流产的弟弟妹妹
够狗血又不会流于大家都会的死阿公阿骂
所以分析 思考 下手的能力能从作文中学习
再来切中上级所想的能力
在作文中 评审能等于你以后工作上的上级
她说1就是1没有反驳的余地
一个能给你分数 一个能给你薪水
可想而知切中他们的想法让他们爽是一个很重要的能力
如果你给他大家都会写的那种作文
虽然他们也会爽但是麻痺了
所以必须找出他们所想的并且写出来
这其实就算上一个思考与分析能力的应用了
他们想要什么 就给他们什么
但是要够与众不同
评审的爽度才会up
拿到高分的机率才会愈高
上面举的反思与假装是天灾受害者都是很好的例子
尤其时反思
这种东西完全是加分利器
因为在评审的眼里有反思就是
懂的找到自己问题并且检讨
所以反思要尽量反思自己或者身边的人
不要扯到教育界与政府
扯到了对他们来说就是反骨死小子而已
再来评审对于名言金句的喜好
不要使用常常看到某某古人的干话
评审就是得这个的 别自认为你能解读得比他好
有两点可以着墨
第一外国人说的
评审再怎么样也不会太熟悉
发挥度高很多
第二名不见经传的励志小人物或电影金句
这个的好处是评审可能听都没听过
随你怎么掰就怎么掰
而且故事够感人的话可以带入加分
这两点大概就是我觉得能从作文学到的东西啦
虽然绝对不是教育部他们要教我们的
但既然都去考那个垃圾了
何不把它剩余价值榨干呢
至少这两个能力比让你思想儒家化好太多了
在职场上勉强还用得到
脑袋真的只剩下僵化的儒家思想话
不说到职场
在大学就有很大的机会被骗被搞了
以上骗p币
谢谢各位