※ 引述《red0whale (red whale)》之铭言：
: 我是觉得啦
: 像设计、美术、音乐 等领域 是非常主观的
: 一件事物的美感
: 见仁见智、因人而异
: 但是偏偏很多学校都有美术课、音乐课
: 很多大学都有设计系、美术系、音乐系 等
: 我觉得把这些东西当作是不变的真理、被框架化的学问来教导
: 是不是有损学术理论的客观性质？
: 有没有设计、美术、音乐 等 主观美学性质是不是不太适合当作学问道理来教导的八卦
？
主观占有不小的比例没错，但是不得不承认主观也有优劣之分，证据就是美感是可以在个
体之间分享的，至少它不是以个人作为单位独立存在的。又或者说人的主观意识还是被所
存在的社会已经其他个体所影响。
为了要使自我的感受能力更加敏锐并为拥有从美好的事物上获取对生命有益的食粮之能力
，或者是更进一步的创作能力，我们就不应该只侷限在自我的主观意识中，毕竟你现在的
主观意识也是由先前生命经验所形塑的。
以设计来说，能够被教导的也就是那些已经框架化且已经客观化的理论知识。可以理解为
历史或是前人实践的知识。这些知识建立在某些人花了几辈子的时间专研的心得结果，和
所有其他知识一样，都不可能宣称是绝对不变的真理。但在特定体系或逻辑下它可以是它
自己的真理。这道理其实在各学科都是相通的。
或许是因为某些老师个人意识强烈，以及失败的教学方式，把那些经验与知识扁平化成教
条，才会让你感到在主观领域的压迫。正常来说学习这些知识就算无法感到认同并且继续
补充深化，也可以让你知道有些人发展出如此愚蠢且错误的知识，而更加强化自我的发展
。
但没错，这类学科的教学方式是比较特殊的。不像理科建构在可控制条件下的严密逻辑之
上。
个人心得仅供参考