原po说这些学科不应该被当作学问的原因是标准不一，框架化后有失多元性。
我打个比方，数学有很多公理系统，各个系统的假设和运作方式差很多，在这个系统被承
认的事物可能到另一个系统根本不存在。但是由于各个系统的包容，站在各种角度能更方
便理解世界。
依照你的说法，数学系统间公设的不同，也是标准不一。但是框架化后失去了多元性，数
学没有用吗？
用这个观点来理解你说的领域其实是各种不同的系统在互相追求不同的目标。（当然很多
很不严谨，数学系请息怒。）
更不用提这些领域本身就有透视学、网格系统、色彩理论......等等蛮客观的学说在教。
然后你在回文下面扯到什么分数的，感觉你自己也不知道自己想问什么。分数用意就是评
价某个指标，硬要扯无法评论美。那我也可以说说数学公式也无法形容真理的美。很没意
义。
感觉你的言论，应该是出自工科的教育，偏应用类，学科对你说可能只是计算的工具。