※ 引述《alex1987 (基努李维)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: 联合报
: 2.完整新闻标题:
: 出国研习后 技职生叹：台湾赢在起跑点却输在过程
: 3.完整新闻内文:
: 2017-06-08 09:47联合报 记者魏翊庭╱即时报导
: 新北市教育局送技职金手出国研习，今年已是第3年，5月赴日本、德国和澳洲研习后回国
: ，其中瑞芳高工土木科学生蔡振文到德国3个城市学校、工厂学习，最让他感受深刻的是
: 教育方式，他说“台湾赢在起跑点，却输在过程。”
: 蔡振文表示，研习体验到台、德差异最大的是教学方式，德国不论学科、术科上课都是分
: 组，老师提供主题，大家不论对或错都讨论，并一起想出解决方法，再上台跟大家报告。
: 蔡振文说，虽然德国上课时间短，下午2、3点就放学，而且内容也比较简单；台湾从课本
: 头学到尾，相对扎实，但台、德在职场发展却又翻转，“台湾赢在起跑点，却输在过程”
: 。
: 三重商工汽车科陈奕崴也赴德，他表示德国不管是学校或工厂，有很多台湾没见过的新设
: 备，做起来效率提高，且品质管控更好；蔡振文说，在工厂实习的实习生，都是高标准筛
: 选，术科、学科都重视，学生要很热爱所学。
: 谷保家商烘焙科陈韦翔，去年是全国技艺竞赛第1，他赴日本织田调理师专门学校学习，
: 陈韦翔说，日本师傅非常重视细节，能体会到日本的职人精神，例如这次做巧克力慕斯，
: 师傅搅拌就很注重方向和力道。能仁家商美发科的翁嘉妍说，日本有规则、高效率，也很
: 敬业。
: 赴澳洲的新北高工涂维中、莺歌工商易圣博和智光商工余昱霆，都是资讯类科，他们到澳
: 洲的专科技术学院（TAFE）上课，涂维中表示，澳洲以就业为导向，老师大部分都是业师
: 。余昱霆说，老师“不只教你怎么程式设计，更教怎么成为程式设计师。”
: 易圣博举例，老师会透过实际案例，请学生假想老师是客户，要怎么跟客户问问题、沟通
: ，找出解决的方法，很受用。未来有能力，想多出国学习。
: 4.完整新闻连结 (或短网址):
: https://udn.com/news/story/7323/2511071
: 5.备注:
认真讲，这是台湾教育一个很奇怪的现象
原先技职体系出来的学生是为了可以直接在职场上快速上手
然而一直慢慢到了近年来看
高职/科大跟普高/普大却没什么太大的分别
都是学理论居多
并且也还是以升学为主
也就是说，把一个科大的学生丢到他自己专业的职场上，不见得比普大的学生来得容易上手/优秀
以财金系为例子，一般科大财金系出来的
不是当保险业务员就是当银行柜员
而这些就算不是科大出来的，也是可以做
而要请他们教你几招投资的方法
可能也讲不出来
这问题就出来了
那到底科大出现的目的在哪？
一个跟普大其实没有真的有这么大程度上差别的体系
在实做上面也不一定赢普大
这边显示台湾的教育体系的问题
只会教理论，而无法带入实做
是一个很可悲的事情