※ 引述《john5380 ()》之铭言：
: 没错，根本就没有师生恋这种事
: 他只是用老师的身分在补习班找做爱对象
: 过滤出可以干的对象后
: (要漂亮要乖、单纯好骗、喜欢甚至崇拜老师、无黑道背景、自尊心强、不会到处乱讲话)
: 再制造单独相处的机会
: 硬上或半推半就后，制造漂亮粉红的恋爱泡泡
: 甜言蜜语说因为我爱妳，妳太美了，所以我上了妳
: 让女学生以为老师爱她，
: 女学生只好说服自己，
: 原来我爱老师，这是恋爱，不是强奸，不能怪老师，都是我的错...
: 而没有告诉父母或是提告，把事情闹大
: 再用金钱、礼物、去豪宅玩、名车接送等攻势，
: 让女学生享受物质的快乐而成为其禁脔，沉溺在虚假的恋爱假梦里
: 等到所谓的交往一阵子后，女学生发觉不对
: 他同时劈腿好多女学生，自己只是被玩弄身体的对象
你前面的论点比较导向陈星是一个渣男，比较不是像是他是一个罪犯
: 要嘛自己离开，忘记这些，去大学重新开始
: 如果要告，再找老婆出马，用通奸罪吓退女学生与家长
: 反正他手上有情书(搞不好还有螃蟹照)，律师早就准备好了
: 女方在没有什么证据又要顾虑自己名声同时怕被反告的情形下
: 他就过关了，然后继续找下一个"她"
: 这是林奕含经过这么多年来，才找出的答案
: 她当年"以为"他爱她，而她也因为自己复杂的"防卫机制"只能选择爱他
: 莫名其妙当了小三，但她一开始并不想当老师的小三好吗!!!!
: 这事使她人生停在17岁，无法再往前走
: 之后某天才在FB写花了7年才知道当年是被奸了，痛苦不堪
从奕含的访谈中
https://www.youtube.com/watch?v=bbu5nuQYHPg
当下发生，虽然对于老师有某种好感，这并不是爱，只是一种对他有一种憧憬，对于
爱情还懵懵懂懂，可是老师就运用小女生无知，营造出爱情的假象，骗小女孩出去玩，
对于一个青少年来说，一个老师突然关心你，又是在那饱受升学压力的年纪下，心灵
会有一种荣耀心，可以在朋友间说嘴，为何不去呢?
但陈星却不这样想，心想又一个上当，游玩路途中一直想，带到小公寓你就我的口中一道
菜肴，脱下裤子，把老二硬生生就摆在奕含面前，一个小女生一个反应不过，只能任人摆
布，阴道剧烈的疼痛，反复了好几次。个人觉得陈星一定没有询问过奕含的个人意愿，在
性交的过程应该也是，按照陈星自己意愿胡乱插一通，只顾著自己爽，只是把她当成泄欲
工具。
受到的刺激太大了，自己复杂的"防卫机制"，把憧憬转变成畸形的爱
花了七年反复的思考，从他是爱我所以才上我，一路转变他是罪犯，我是被他强暴
每想一次就哭一次，每天醒来就一场辩论大会似，奕含一定有找最佳答案
，寻找解答的路太痛了，而自杀了
: 然而去妇女团体找律师，只得到年代久远证据缺乏，难以成案的答案
: 所以将自身经过化为文字写成小说，希望不要再有下个房思琪
其实她可以选择当律师帮自己辩护，也替那些受苦的人辩护，就不会那么痛苦Q Q
: 然后就带着愤恨与遗憾自杀
: 这整件事根本不是师生恋，是诱奸，
: 就是一个色狼用补习班老师的身分、地位、金钱去强迫、引诱而奸淫了女学生
: 他完全没有爱的，只要她光滑细致的身体而已
: 女学生或许有爱，但那也是利用她年轻，对爱懵懵懂懂，以为那叫爱，才会献出身体...
: 那叫诱奸，什么师生恋，别上当了，那是用来脱罪的
: ※ 引述《roro1984 (不被回信最高机率纪录)》之铭言：
: : 根本没有师生恋这个事情
: : 你爱我我爱你才叫做恋
: : 林对陈星来说只是其中一个调教出来的肉便器
: : 变态A漫的情节你现在才知道有人敢实行?
: : 诱奸强暴性虐待才是主轴
: : 师生恋根本不存在 只是合理化美化用的脱罪工具
: : 社会经验几10年 小女孩怎么懂
: : 陈找对向下手都先评估过的
: : 只是现在才爆出来 报应实在太晚了
: : 林死前写书专访社群都在暗示这些
: : 看不懂 或 装聋作哑
这不是诱奸，这是强暴
这不是诱奸，这是强暴
这不是诱奸，这是强暴，就是给这些犯罪者太多慈爱