※ 引述《wmigrant (migrant)》之铭言：
: 国英数号称我国国民教育三大主科之一
: 其中国文又是三大主科之首
: 学生每周花的学习时间绝对不会少
: 但学习的成效往往令人诟病
: 被嫌写作能力不好 被嫌阅读有障碍
: 我国的国文教育到底出了什么问题？
: 为什么写作与阅读的能力不能拆开来培养
: 跟一堆古文混在一起学有比较好吗？
: 有没有国文教学的八卦？
说穿了，国文老师能写作的没几个，
而且大多数都没有阅读的习惯。
教了几年书的中小学老师几乎都有个毛病：
熟悉了教材后，就开始吃老本，有继续唸书的没几个。
所以每回教科书改版，那些老骨头都唉唉叫。
国文老师的毛病更严重，尤其是女老师，
总爱把国文课变成家庭道德课.
三两句话离不开她们的家庭琐事，
说老公如何如何，或夸耀自己小孩会读书，
要不就说暑假去哪里玩.....
要他们教写作及阅读，只怕把学生教歪教坏了!