※ 引述《Puppy0919 (波比洞九么九)》之铭言：
: 故事是这样的
: 我有一个朋友现在念物理系
: 他觉得自己很没天份同学们都是一些变态强者
: 找不到对物理的爱
: 不知道自己在干嘛
: 所以他觉得好痛苦
外行的看热闹 内行的看门道
以一个外行的人 我觉得你那个朋友(咦? 应该找个时间去思考
当初念物理的初衷 这种问题不光是物理系 每个科系每个人都会遇到
我认同前几篇文章说的 大学的课程 有70%只是让你入门而已
剩下的20%是研究所的部份 再剩下来的9.9...%是博士班的课程
而剩下最后的0.000...% 那是取得博士之后的人还在学的 所谓学海无涯
偏偏大学中的那70% 至少有一半是高中以前学过的 扣来扣去剩下35%
其实35%花四年去学跟国高中花六年去学35％来比 是合理的
因为人类的知识演进本来就不是一个等差级数 而是等比级数
这个概念可以解释大学学得东西细 但不到精 要到精的地步需要念到研究所
而专精之后独树一格就因人造化了
在有限的资料里面学习 大学之后课程本来就是自由开放主义
跟国高中那种封闭式主义的学习态度本来就有差异
在每个学习过程中本身就会遇到茫然这种问题
但是刚刚提到 大学本来就是自由主义 不像国高中那样
国高中念不来就只能一翻两瞪眼 大学念不来
这就一样还是要问当初为什么要念这学系的初衷了 毕竟影响可大
当初真的热爱物理吗？ 热爱物理的哪些？
曾经有天马行空过想推翻/想了解某些现象吗？
如果你朋友 上面没有一个问题是肯定的 那快转系吧 转校/国考也行
因为再待下去 即使是用背的 到头来也是给自己许多压力 徒劳无功
如果有那么点热诚 大学入学考试本身就是一项指标
能通过考试入学 表示国高中的35%能力有了 大一大二基础能力也多少学了15%
前前后后有50%的能力让你朋友继续摸索物理之美 何以痛苦？
通常会这样的 一定发生在针对某科产生困扰而衍生出来的疲惫感
原因不外乎是基础学程的衔接上发生了问题
可能是高中时在某细目上观念不清楚 或者是大一大二上基础学科某部份没打好
如果是这样 出去走走吧 因为只是单一/二科目细节上的问题
换个心情回来 把基础打好 再继续 一样海阔天空
回到重点了 如果是每一门科目都有问题 甚至是没有一门科目有兴趣
而且都有厌恶感 那真的迟早离开是对的
何以这样说？ 大一基础的普物/应数这些基本工具 应该不是问题
大二理力开始很烦 电磁那些不知道在讲什么
这是每个学过的人都会有的困扰 不单一是只有你朋友会遇到问题
如果理力/电磁/古典力学 etc 那些基础科目
没有一项喜欢甚至厌倦甚至全部都不之所云 这就要问当初干么念物理系了
但我想你朋友既然已经念下去了 不可能没有一丁点上面都没有的部份
会唸物理 一定有喜欢物理的部份 大学的课程是很开放的
而说大学的物理念的很细 其实如果还要念上去
那些东西真的是前置作业而已 看不懂得方程式问了查了也不懂
那就背 这真的没关系 大学课程很多部份都是这样
等到有兴趣深入 会有一天了解的
就好像Maxwell四大方程 那什么鬼谁知道 为什么倒三角形要那样那样
那个电场那个磁场哪个什么的怎么跟三角形一起跳舞
这东西就像前面文章说的 人家几十年弄出来的东西 你大学四年要玩完？
不可能的事情
更甚者NS eq 现在还没有平滑解 还在研究中 你说一个大学生要搞懂NS eq
连教授学者都不是真正懂了 所以就背起来 以后有机会再拿出来咀嚼也不是坏事
所以我认同前文 该背的题目/过程/公式 毕竟是大学
有些东西就像上文说的 真的没办法 背起来 重点在过程
这也未偿不是一件好事 背/读的过程每个人都会痛苦
发泄完就没事了 好好安慰你朋友吧
文末补充：原文提到遇到好多强者BRABRA 所以有压力
关于这点我认为也不是问题 就上文说的那些
大学学程充其量只是让你有研究基础的能力 那所谓的强者的定义在你朋友/大学生
都是比较会唸书的 而通常都是指分数高 会考试的那样的学生
何苦呢？ 这样的学习风气就是从国高中让很多人造成自卑感
为什么人家成绩高？ 你说大学里面学的东西真的很简单吗？
是 我要说 真的很简单 因为大学的东西基本上还是制式化的成果
对于未知的知识 那才是最困难的部份
而那些成绩高的同学真的懂NS eq或Maswell eq? 骗宵ㄟ 当然不懂阿
为什么成绩高？ 当然是如上文说得 背过程/背公式/能啃多少方程式的意含就啃
重点在于有没有花时间去执行上行所说的事情
然后接下来题目多练习就好了 这就是大学学习的制式化过程
因为他让你学到的目的是 培养以后还有继续研究/发现/尚未能解决/问题的能力而已