※ 引述《Kevin10613 (阿一)》之铭言：
: 国小国中高中都做过智力测验
: 但从来都不知道结果的我
: 知道自己绝对是凡人一枚
: 因为听说测出超过140的人会被教育部还是学校特别关切
: 去考资优班或是一对一再测验之类的
: 超出140也就是所谓的天才
: 请问大家有认识智商超过140或自己就是的
: 可以出来说一下这些天才们长大之后都在干嘛吗？
: 有个在当市长的我知道 其他请大家补充o'_'o
我读完过整本唐凤母亲写得成长战争，
让我了解到一个天才儿童从小到大学左右年纪的成长历程。
建议这边140的人可以去读一下，市图有啊！
我发觉他的高智商除了有部分原因是遗传以外，还有后天教育的因素。
他爸他妈虽然是高知识分子但也不是台大毕业，而是政大。
若要认真比较，台大的智商绝对是比较高的。
而且他爷爷奶奶和外公外婆也不是什么高学历的人士。
又不是那种清朝能考上进士的那种诗书侍宦之家的后代，
甚至也不是日治时代就是医生的那种人的后代。
他爸(政大硕士)他妈(政大法律系)后来是到中国时报上班，
常常在写文章批评时事，
我看到这里在猜一个女生在怀孕时，
常接触文字，常思考是不是一种很好的胎教？
也许要比较她同事的小孩的表现才能够看出端倪。
难道作家、文字工作者的小孩比较聪明？
她母亲说因为当年律师很难考，千人才取6吧！
所以她没有考上，
所以说若要比智商高，能考上律师的那些才高，
我的结论就是他双亲也不是最强者，
然而却能够培养出智商反而超越医师小孩的天才，
这一点让我很好奇。
书里面也提到他爸在国中的时侯会和他讨论哲学问题，
所以我觉得家庭教育非常地重要，
而不是像有些爸妈只是丢补习班或是请家教就了事了，
没有更深层次的思考刺激，
也就是没有提早受到比同年纪孩童还更高深的学问，
想在智商超越同年龄者，我想也很难吧。
这就是有种偷跑的感觉，
很多父母懂得让自已的小孩接受更早几年的学问，
造成一种超越同侪的假象，
当然也有这种真天才需要英才教育的。
至于他在国小被资优班者霸凌，
也许是因为那些人忌妒的原因，
书里面也没有写很明，到底是何原因，
是因为老师发问问题，他总是第1个举手，
还是说常和同学辩论问题？
而那些同学的父母是什么身份，也都没有写出来？
医生、律师、高级公务人员的小孩？？
所以我无法判定到底他比那群人强在哪里？
但是后来他开始看心理学的书，
学习和别人相处以后，
就再来没有这样子的情况。
在他爸30几岁时到德国读博士，相隔两地，
此时他妈带他认识很多对于资优教育有兴趣的
老师教授们，
但是后来他母亲和他及弟弟也去了德国，
那边的情况是对他们很友善，
然而书中也有注明有个德国人跟他妈说其实他们也是排外的，
等他们如果读当地的大学还是高中以上就晓得真实的情况，
我猜大概是资源不愿意与外族分享的心态，
后来他自已发觉资工是个新领域，
不像数学物理领域已经有很多做古的名人，
他觉得无法超越前人，所以想在新领域留名，
后来居然写了像google这种搜寻引擎的程式，
然而台湾没有环境可以让他发展成世界级的公司…