※ 引述《daewoaz (局外人)》之铭言：
: ＦＢ卦点说明：
: 亭妃鸭子划水、后来居上（误
: 不管修法还是揭弊，希望所有委员都能动起来
: ＦＢ连结：
: https://goo.gl/leUH1o
: ＦＢ内容：
: 陈亭妃
: 2 小时前
: 亭妃针对补习及进修教育法的修法已完成连署，今天正式送交提案，补教法修法重点：
: 1、补习教育师资在其聘用前，相关基本资料，包括学经历证件、身份证明文件影本等应
: 呈报中央及地方教育行政主管机关核备
这一点没啥作用
核备只是叫教育部(局)背书 补习班多一道文书作业而已
实务上 教育部(局)的承办人员真的有什么公权力查证这些个资是否属实?(例如户政系统，学历查证)?有多少查证的能量? 如果不是真的资料有罚则? 不是说政府有多弱 事实上落实执行有困难 文书作业用 办过高装检都知道
: 2、中央及地方教育行政主管机关应建立“不适任补习及进修教育师资人员通报查询系统
: ”，并得提供所属或核准立案之学校、补习及进修教育机构、社会公正人士、教育团体指
: 定专人办理查阅作业
为何不是社会大众(家长)可查阅? 开放政府?
实务上不适任的定义为何?前科，身分不符，还是什么样的定义? 今天补习班硬是聘用一个有背景有性侵前科但有魅力的老师，却只有上述身分的人可查询且知情
结合以上2点 政府当然要审查资料正确性(结合开放民众查证平台) 但也要考虑到执法工具 但回归到查证能量 我还比较支持实名制 让每个家长用google就可以搜寻这个老师过去所有历史甚至学历 都找的到
不过有提案就是好事 还有机会再补更完美些