※ 引述《amwkscl (amwkscl)》之铭言：
: 原本只从推文看到螃蟹的片段
: 自己脑补一下情节
: 看完整个恶心，脑中一直有画面
: 完全睡不着，我要崩溃了T T
简单来说有些人看完会不舒服，甚至投射的原因，我认为一种认知错误，
太多情境都符合，但问题在于男女方的动机。
例如高中有性行为的女学生看了之后可能会对性这件事情产生认知错误，
因为抽换掉男方的身份与动机，双方建立的关系特性，
剩下可能在某些画面上非常雷同(BDSM, 或单纯的性行为)
但具有情趣的BDSM，跟施暴是完全不同的。
这么多案子，就这件贯穿力你认为比较强，原因有很多，我接下来稍微分析下。
由于文字对于现象的描述过于写实，
导致读者把自己对画面的记忆跟书本中陈述的画面产生对应，这是不管男女都会发生的。
相信有男读者，甚至也会出现“我是不是某种程度上也像李国华粗暴的对待自己女友”
因为叙事能力太好，对于画面的还原性很高，让人进入她描述的前后叙事情境中。
但是读者不具有她情感上的经验，只有部分行为上的经验，但因为渲染力太强，
让人把本来只是性行为，肢体上的相同，扩大到整体情感与肢体的相同。
（这边的 “情感” 不是单指她与老师之间，是泛指她脑袋想，并且写到书上的）
因为其实性侵都是粗暴的，技巧性地可以避免肢体上的粗暴，但改变不了粗暴的本质。
也就是有些人用一种乍看下是温柔，其实是上对下不对称，性上的施暴。
很多案子比这些还要恐怖，像是黑色大理花悬案。
但一般台湾人对黑色大理花可能没什么感觉，我后来觉得跟情境的投射也有关。
因为补习班，什么的跟大家回忆太相近，就不适感的来源来说，
也有可能是防卫机制上自动让你感到格外的恶心。
可以这样说：与被害者条件越相同者，
承受一样的个人特质具体描述者，
经历过相同求学经验，
相同升学体系者，
对文字追求有特殊偏好者...等等等
在这方面防卫机制会更强烈。
人类的大脑演化，当初的目的是为了生存，不是赏析文学，
能够避免危险，最简单的方法就是制造恶心感，使我们自动回避。
在阅读作品的同时，由于她文笔有一种技巧，
就是用一些隐晦但是稍作揣摩可以被理解的方法。
脑袋去进入情境尝试理解，所以理解以后感觉特别深刻。
事实上，你很多特质抽掉一两项你或许就不会有现在这个程度的不适感。
但我想说的是，我后来认为这种投射问题是阅读作品不可避免的，
了解自己的这样的现象是正常的机制，比较容易抽离。
而有这样的体会之后，日后要阅读更多作品亦比较得心应手，
比较不会有无法触及的范围，例如你现在好像快碰到边缘了。
当然好的东西才会有这样的反应，只是恰巧是恶心感，
有些则是过度的浪漫造成读者不切实际（各类日韩剧）。
我是觉得，在阅读时尽量不要先将作者本身已经发生的事情带入，
当然很难办到，只是先打个预防针，有这样的体认后，
比较容易用“阅读一部作品”的方式完成。
打个比方，今天如果作者本身没有选择结束性命，不适感会减轻很多。
这样的比较底下，不难发现是生存上防卫机制启动的原因重，只是失调。
我无意用演化来解释这件事情，因为演化论就是一个垃圾桶，什么都可以丢到演化。
但是我是用演化到现在的状态当作起点，讨论产生不适感的因素，
应该比起“拍拍屁股 说是演化造成”好很多。
所以是把这件事情的不适感 跟演化 本来不相干的事情连接上去，才用演化解释之。
当然，用这种把自己不适感解离的方法，不是为了减少对作者的同情或不舍等，
是为了先用赏析一部文学的方法来阅读，等于是给予作者身为作家的尊严，
之后再尽到身为人的关怀，表达情绪。
希望有帮到看完后有不适感产生的版友