教育部脑X
不是一两天的事
只要是当过学生
应该都很痛恨台湾教育制度
为什么好好去学校上课
一天上那么久
下课还要花一堆钱
去补习班补习
原因就是老师教太烂了麻
该去补习的是学校的老师
不是学校里的学生
马的
国小到高中
遇到烂老师
还不能换
不能自己选
上课有够痛苦
浪费时间
是那个智障想出来的方法
让学生自己选老师
没人去上的老师
就Fire不就好
良币驱逐劣币
大家也不用去补习了
高中时很多老师
上课都藏一手
下课开补习班才认真上
学校随便教一教
考试题目出超难
还出到课堂上没教的
考前还泄题给补习班同学
干他马的
教育部根本都不管的
※ 引述《ganlinlous (干您老斯)》之铭言：
: ※ 引述《befly10015 (befly)》之铭言：
: : 洪慈庸提补教“实名制”　教育部：狼师跟名字无关
: 教育部：狼师跟名字无关
: 没错，是无关! 那干嘛要用假名呢......
: 你知我知教育部也知嘛
: 1. 兼差 2. 逃税
: 用真名 至少可以GOOGLE ，
: 可以去查老师背景的真实性 (毕业学校及科系或是过去有无前科)
: 重点是 学生有权知道，花钱还不让知道，不是有鬼吗
: 每次政府官员的发言，感觉都是 只想掩盖问题，而不是真的想解决问题
: : ETtoday
: : 记者卢映慈／台北报导
: : 补教狼师事情越演越烈，不少人将矛头指向“艺名”带来的“匿名”，时代力量立委洪慈
: : 庸3日更表示，将提案修正《补习及进修教育法》，要求补习班负责人与所有教职员工以
: : “真实姓名”执行业务；教育部则回应，是否实名登记与狼师关连性不大，会推动补教业
: : 强制“定型化契约”保障学生权益。
: : 洪慈庸指出，许多补教老师其实是非法兼职授课，甚至有以假名、假学历招生的乱象，虽
: : 然有不适任教师系统，但真正发生问题，补习班跟家长也会因为种种权力、利益纠葛而多
: : 半寻求私了；狼师只要改名，又可以到其他地方继续授课，只靠业者把关根本防不胜防。
: : 她认为，应该规定补习班负责人与教职员工应以真实姓名执行业务，包括授课、广告及招
: : 生，而不只有教育局掌握资料。
: : 教育部终身教育司司长黄月丽表示，在实际业务上，并没有明显看到“真实姓名”与“狼
: : 师”之间的关连性，况且家长如果不放心，也可以向各地的教育局查询老师资料，补教业
: : 在登记老师名册的时候，也必须提供身分证正反面影本；真正要做的，应该是推动补教业
: : 主跟老师、消费者之间签订“定型化契约”，明确规范权利义务，家长也可以在当下看到
: : 老师的真实姓名跟资料，在“上课之前”就能了解。
: : 黄月丽强调，定型化契约不但能弥补“实名制”的不足，也能保障消费者在选择课程、退
: : 课、了解其他相关资讯的权利，狼师的问题并非单一、或公布姓名就能解决，对于补教业
: : 要提升整体的消费意识，才能真正保障学生与家长的安全。
: : 完整新闻连结 (或短网址):
: : https://goo.gl/Z3YRHh
: : 备注:
: : 无关??? kkkkkkkkk

同年级唷

高中快倒光了,还要考试才能读新课纲被后台抗议就要再延一年,找个理由委员会不合法

学校一堆烂老师才造成补习班有市场

是怕业者的教课书库存没卖光吗教改越改,大型补习班变成各种二个字艺名的家教班

颗颗很多老师学校留一手，下班补习倾囊相授不意外

简单讲就是教育也有教育帮,是一个利益集团,信教改得永生

不管老师怎么教，补习班都有市场。一来成绩一定有高低之别，相对低的还是要找补救方法，也不会承认自家的孩子资质比较差。二来放学太[早]，家长不放心、没能力、或不愿督促课业，安亲班补习班就是最好的育儿选择XD

中肯 学校教这么烂 害学生要补习才有好大学念 废掉学校算了 让8+9去8+9 让想念书的人 去补习 不要浪费时间在校在学校被右肩还要强制去 补习班不爽去就不要去 简单明了