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love0 (不征女友)
2017-04-30 03:51:48※ 引述《yvesmao (毛科强国文)》之铭言：
: 由于林奕含之死，补教业乃至国文科，竟也讽刺地成了贵板议题之一。
: 姑且不论这幸与不幸，起码站在一个国文跑课老师的立场，我可以谈谈
: 为什么需要补国文，理由详列于下：
: 1.学生阅读量锐减
: 以六、七年级生而言，我们学生时代，要想查资料、看故事，最大宗的
: 途径，仍是纸本书籍。至于目前的国高中生，人手一机自不待言；若是
: 家长财力普遍较高的区域，甚至从国一起，便是人手一部平板。在应然
: 面上，他们能够查到的资料是海量的；可是实然面上，他们十之八九，
: 压根不曾查过任何课业资料，包括了狗官字典简编本。剩下的一两个，
: 一半是聪颖好学之辈，另一半则是腐女，端的是一腐天下无难事。在这
: 个态势之下，多数学生的阅读效率，肯定比我们的时代更加悲剧。
: 2.课纲问题
: 我不想节外生枝战蓝绿、战统独，但事实如此，无可规避，合先叙明。
: 目前的课纲，以社会科来讲，就是大力去中国化的节奏；国小六年加国
: 一，地图只开台湾，不曾离开新手村。然而国中国文课本，为了把文言
: 课文均匀分布在国一上学期就有文言课文；更甚者，第一次段考便有近
: 体诗，第二次段考牵涉到年龄代称用语。稍微会读书的板众，都很清楚
: “文史不分家”的道理；没了本国史的支援，学生被迫要学的下场，便
: 是死背硬记。学校老师迫于种种因素，没空在历史背景上做延伸，那么
: 交给补教老师来办，倒也可以起到你丢我捡的作用。
: 3.速成方法与考教结合
: 承第一点，学生的阅读量，既已无可期待，那么面对考试，想拿高分，必
: 然需要某些速成手段；如果考虑教育良心，在速成的前提下，又必须让孩
: 子真懂，这正是补国文的功能所在。在这里，我得要说：所谓的语感，是
: 靠不住的；国文公式才是速成、避免犯错、独立翻译文言文的最大利器，
: 包括了词性、句法、修辞、格律等概念。此外，即便是阅测，也不至于需
: 要去揣测出题者的主观立场；只要客观上不违背文义，压制自己脑补的本
: 能反应，分数绝对轻松到手。今年学测，唐文之所以崩溃，向大考中心提
: 出疑义，说穿了就是因为犯了脑补这个低级错误。
你知道吗？
我翻开古文30第一页我就阖起来了
岳阳楼记是杀小，分唐宋什么ooxx的。
我看我还是写日记好了
还有国中的卖油翁，
ha,老伯！我箭射的不错吧！
我油也滴的不错喔！
失禁失禁。
好像我问你：我数学好不好，
你回答我：
我很会吃饭，我每天越吃越多
连我自己都会怕呢！
还有谢天，感谢的人太多了，那就谢天吧
哇操，我作文这样写
绝对被国文老师电爆。
国文老师就是遗毒啦！
教学生怎么发mail 或是
看电影动漫写心得还比较实在。
只会叫弱势族群拼命罚写
还把国文捧的跟上帝一样
教点符合现实的东西好吗？
小时候跟，国中入学考
就是唐诗300首，挖空格，他妈的
寒暑假就是背课文，默写错
回家整课抄三次
妈的，不然就是明明不懂生物理化
硬要用国文扯上边，明明讲错还自以为文豪
说什么人妖就是y染色体凸出来一点
有点像x,所以就类似xx了，像女生了。
听你哭腰，还说生物真有趣。
我看你是亚里师多德吧，活在上古世纪
用语言完补现象，就说自己讲的是事实。