原文恕删
我也是 3x 在园区工作的人，在做我真正感兴趣的事
这篇只是话说当年
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我高中竹中资优班, 班级不分 2, 3 类
在青蛙实验的隔天我就跟老师说
我不想上生物课, 我对医科没兴趣
自此不上课
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虽然很靠北屁孩,
但某种程度我这辈子没太多后悔的抉择
感谢我一向知道自己要什么, 不要什么
感谢我一向直言敢说
感谢当时的老师竟忍许我的妄为与不尊重
还是在那样的体制下包容了我
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我当时喜欢物理
但讨厌学校的物理课
老师很好, 但我讨厌这个社会制度
我熟悉三个基本公式
我可以花20分钟推导出某种题型的结论
我物理奥林匹克考全校最高
但考试会说我无法在3分钟内解答
因为我没背公式解,
所以我物理差
学校教育只用这种方式评价我懂不懂物理
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成长过程中
有太多时刻
我不懂
为什么做那些事, 才有价值?
为什么我不能画漫画创作写诗?
非得数理才是资优班?
写诗被说好棒棒的前题
是你是功课够好的理组生
不是的话, 其他一切都是屁
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就算正好我数理还真的又强又有兴趣
而就算我做一件你们认可有价值的事
你们竟然连我倒底会不会都不知道
就用那张奇怪的考卷评价我
我深入了解会应用是屁
数理应该像背科一样把公式背起来
那你干嘛不开3字经资优班?
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写程式很有趣
然后我发觉一件事很有趣
那些笔记小抄无敌认真很会背的女生
未必考得好
问题不是那些女生如何
而是这个社会
倒底为什么是这样定义价值跟学习的
或许某些人更可怜
不是真的爱程式,
拼死拼活符合别人期望的考上来,
然后受更残酷的挫折
而且还是不知道这辈子要的是什么
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(我超讨厌要在手上把青蛙弄死的过程
一如我超讨厌钓虾钓鱼
一如我超讨厌在潮间带生敲牡蛎吃
讨厌到一想起就作呕)