师生恋
这样的关系很难被评断为100%正确
即使法律上没有禁止师生恋。
老师与学生的关系
不管怎么看都是不平等的，是上对下的，是有权力关系在的。
学生很容易会对老师产生某种依赖
从知性层面的，然后可能拓展到心理层面的。
这时候老师只要稍加引导，学生就会有自己爱上老师，老师也爱上我的感觉。
这样的关系是扭曲的，
并且在师生恋的关系中，双方的地位可能仍然无法达成像正常情侣那样平等
或者接近平等。
上对下的关系仍然是存在的，但学生可能会认为爱情就是这样，
以为谈恋爱就是这样，甚至以为其他情侣也是这样。
尤其如果师生之间还有教学指导关系，不平等的状况可能会变本加厉。
然后因为这样的恋情通常都是地下化，
使得两人关系出现问题时，通常外人没法给予建议或是帮助，
而是两人中地位较高的老师主导两人关系，
以老师的想法去“解决”问题，
学生处于绝对弱势状态，甚至完全无法求援
而这正是师生恋这样的关系中，最不健康的一部分。
还有其他种种的负面影响：
比如和学生谈恋爱的老师，能否公平的对待其他学生？
老师能够对自己的情侣学生提供理性的指导吗？
学生是否真能的认识老师真正的个性和人格特质？
(实际上大部分的老师，在讲课时，在工作之外根本就像是不同的人格)
如果老师真的在乎学生的成长与发展，
就不应该也不会让学生陷入对心理成长不利的恋爱关系中。
※ 引述《Dickens0818 (Dickens)》之铭言：
: 一堆乡民
: 看到一边写自己是受害者的言论
: 就在狂电另一边 为何都不会换位思考
: 你现在单身
: 有个年轻女生在你家和你独处
: 你对她有好感 你有机会
: 但你却什么动作都没有
: 靠腰 那请问你是圣人吗
: 因为对方年轻不懂事
: 所以你提议上床做爱就是诱奸她
: 靠腰 所以这年头20岁以下女生只能等她问你要不要做爱 你连主动提的权利都没有吗
: 对方成熟后开始觉得不对劲
: 认为当初不知道做爱是什么 是被你骗上床
: 你根本道德有问题
: 靠腰 那以后任何男人都不准和女生调情
: 跟女生只能讲真话 不然就是你在诱拐她上床
: 事后男生发现女生不适合 所以不想负责
: 害得女生得忧郁症 几年后自杀了
: 所以是你的问题
: 靠腰 那以后你和任何女人做爱
: 最好保証她以后不要心灵受创
: 不然有问题就是你的责任
: 根本从头到尾看
: 那个补习班老师做的事情都是正常男人会做的事
: 而且也都是社会允许一个男人做的
: 所以他是错在哪里？
: 一直鞭他的人讲的出道理来反驳吗