回复R大，因为你说你没有读过一书，我帮你摘录重点。
“李国华发现世界有的是漂亮的女生拥戴着他，
他发现社会对性的禁忌感太方便了，强暴一个女生，全世界都觉得是她自己的错。
罪恶感又会把她赶回他身边，罪恶感是古老而血统纯正的牧羊犬，
一个个小女生是在学会走稳之前就被逼着跑起来的犊羊。......”
“最终让李国华决心走这一步的是房思琪的自尊心。
一个如此精致的小孩是不会说出去的，因为这太脏了。
自尊心往往是一根伤人伤己的针，但是在这里，自尊心会缝起她的嘴。”
“刚刚在饭桌上，思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：
“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”
妈妈诧异地看着她，回答：
“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”
思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。”
以上段落出自《房思琪的初恋乐园》
什么叫做诱奸？
先不用谈到未成年，假设我今天是一个成年女子，
我喜欢某名男性，但假设这位男性设局在我无行为能力的状态下发生性行为，
这样的状态合理吗？
我是不是会被指称，反正妳也喜欢他，你们情投意合赚到了？
就算一名女性喜欢一位男性，也不等于男性对女性的所作所为包括性行为都是理所当然的。
再来回到师生恋。
根据书中描写，李国华是名师，也是邻居长辈之中非常值得信任的邻居师长，
家长才会放心，把自己的女儿交付给李国华家教。
那么李国华利用的是什么？
利用自己补教名师的光环，利用自己跟女学生家长的友好关系，
进一步地慢慢靠近女学生，设计让他诱拐女学生发生长期的性行为。
且他是长期而有计划性地设计一个又一个女学生进入他的狩猎圈。
女学生欣赏文才洋溢的男老师，但他同时又对老师对他的所作所为感到“困惑”。
她爱老师，但他不明白老师以“做爱”当做爱的表示。
她问妈妈为什么没有性教育，妈妈说不需要性教育。
她只能从诱奸她的老师身上，说服自己，喔，因为老师爱我，所以我必须跟他做爱。
房思琪最后疯了，
这是长期忍受心理与生理、行为认知不协调产生的崩坏。
在疯掉以前，她必须对自己催眠著“我跟老师互相相爱，我们做这样的事情是合理的。”
以“我跟老师在一起”，掩盖老师“强暴”我这件事。
很多人想要很理性地、逻辑地推断，诱奸不是强暴、在一起不等于性侵。
但请不要忽视女学生的心理精神状态。
每个人的感情经验与性经验都不相同，
在女学生对于性与爱仍然懵懂的年纪，一个充满社会威望的老师进入了他的人生。
老师作为一个教育者、威望者，利用女学生的仰慕进行诱奸。
当然我们每一个人不知道事情的真相，更甚至真人真事搬进法院也未必会获得裁决。
那么我觉得问题的根源不只是探问诱奸到底等不等于性侵？
而是这位老师的“手段”
大人拿一支棒棒糖对小女孩说，妳跟我做爱，我就给你棒棒糖。
小女孩为了得到棒棒糖跟大人做爱，
这是诱奸还是性侵？
你会说小女孩也合意性交，不触犯法律，不等于强暴吗？
一位教授跟女学生说，你跟我上床，我就给你高分通过。
这是诱奸还是性侵？
假设一对男女互相相爱，男方以情感勒索对女方说，
妳跟我做爱，我才相信妳爱我，不然就分手。
这是诱奸还是性侵？
在性与爱情中，本来就充斥着各种“权力不对等”的关系。
面对性的话题，男女更长久被赚赔逻辑给把持，女性在性议题上被认为是吃亏的。
生理女性身上更背负者更多性污名与受害者检讨。
一名女作家之死，社会不检视加害者的“手段”，而检讨受害者的状态与说词。
难怪这个世界留不住受伤的灵魂。
※ 引述《raincrain (微阑)》之铭言：
: 虽然平时八卦推文很多仇女水准
: 但这件事我觉得实在不能怪推文没有同理心
: 今天这件事让人这么有疑虑
: 在于所谓＂诱奸＂中自由心证的成分太大
: 我没读过房思琪一书，但从简介可以看到
: 女学生本来认为自己是爱老师的
: 后来发现老师一个换一个，自己并不是唯一，才认为自己是被诱奸
: (书中女学生是13岁，毫无疑问是犯罪，但现实中女学生应已16岁，所以才有讨论空间)
: 我想反过来问：怎样才不算诱奸？
: 是不是只要这段关系一直持续，老师也没有找其他女学生
: 女学生就不会认为这是诱奸，而是两情相悦？
: 原PO举的例子如果可以很明确定义为性侵
: 那是因为被害人认为自己当下不愿意，而且也有证据能证明
: 反过来说，被害人当下没有不愿意也没有任何能表现不愿意的言词动作
: 要如何认定他是被性侵？
: 总不能因为当事人自认为是被害者，大家就非得要同意吧？
: 合理的怀疑也不需要就被批判成没有同理心吧
: 我自己是女性，很惋惜女作家的早逝
: 但我也认为整件事有合理怀疑的空间
: 的确要说出被性侵这件事不容易
: 但我觉得一味探讨有多不容易并没有什么建设性
: 一个人被性侵然后什么都不说不做
: 请问他人或社会体制要如何帮助他？？
: 有一句话从来都对得很残酷：哀其不幸，怒其不争
: 很多事情是要自己去争取的
: 性侵犯很可恶，但是假设被侵犯的人只是躲在角落
: 难道哪天他就会被雷劈死吗？