因为早期政府为了培养国民对于其之认同感而去办学普及教育
但教学的内容要快速普及唯有将所有的科目公式化这样才能推得快
但人类对于学习的认知来自于经验与生活感知
所以会出现很多书念不好的人
但是
人生无法用公式带入
感情无法用公式带入
专业技能的专精也无法用公式带入
所以可以看到有些念书念得不错的人 可能社会成就没有很出色
根据本鲁浅见因该就是这样的原因
再谈谈为何孩子要补习
企业采用标签化的方式做人力资源补强 因为这样的方式比较省成本
这样的标签化例如:112就是很好的学生 义守就一定会输给112
所以大家为了结果往下延伸
变成为了适应社会的审人价值
孩子花时间在公式上的时间更多
甚至比一般上班的家长们花在工作的时间更长
其实只是可悲的为了适应标签化社会的概念而已