看到baseband大的文章很有感触
我真的不喜欢唸书，考试都是考前唸的，成绩也一般
家里单亲，妈妈是高中老师
在上高中之后几乎天天被妈妈跟他们高中的学生比较
每次起手式都是他班上学生多认真多努力，我多懒惰多沉迷电玩，从来没认真过
不停的用酸的让我感到非常不舒服，当时很不解的地方是，虽然我pr不高(90)，上不了前
几志愿
但好歹也比她教的学校(pr70)高上不少啊……为什么不是鼓励我，而是要整天攻击我呢…
…
(自己国中时曾经努力追求成绩过，但是追求成绩无非是为了得到家人的认可。
我记得那时候在台北市前三的明星国中，竞争非常激烈。
一次段考中我努力拼了一个很前面的名次，得到的却是“为什么没有赢XXX”这种话
那时才了解到，不管自己成绩多优秀，就算考了全班第一，也会继续被要求校排名吧？
校排名比完还有北北基模考排名
再来还有全国排名
再怎么努力都没有用吧？
后来成绩就再也没有那么好了)
跟国中相比，上高中后又更常被碎碎念
还是持续一二个小时以上的那种
路过给你唸个二句，吃饭也唸二句，做什么事都能顺便碎碎念
唸到我受不了之后就会吼回去变成对骂，搞得当时家庭气氛很紧张。
这种状况到了高二之后，我渐渐开始不喜欢回家，都以在图书馆唸书为借口流连在网咖。
只有在游戏中才能获得成就感，得到大家的认可。
直到后来考完学测，成绩发下来压过我妈班上第一的学生(我妈当时教高三)十级分，她无
话可说之后才开始好转。
虽然上大学后又有许多纷争，但不知不觉讲太多了，就先打住吧
最后，我觉得虽然每人资质不同，但这跟喜欢学习与否关联不大。学生的学习动机往往是
被家长错误的教育方针给消磨殆尽的。