※ 引述《esunbank (嘻嘻)》之铭言：
: 教育去中国化 学生缺乏历史观
: 中时电子报 记者李侑珊／台北报导
: 历经多次教改，台湾国高中历史课时数大幅降低，再加上教育追求去中国化，课本
: 对于中国近代史着墨甚少，涉及历史评价的史实与人物，几乎没在大考中出现；论
: 及蒋介石的桥段，课中出现比例最高是二二八事件。历史学者及高中老师忧心台湾
: 史学教育的未来，认为学生若不懂得自主补充课外知识，对于历史的理解将流于单
: 一面向。
我也觉得着墨少，太多1949年以后的台湾史和中国史没有讲清楚，谁干了啥谁做了啥
都被一些别有用心的人掩盖住，而且还把持在少数学阀学棍手中。最没资格讲话的不
就是这些长期被当御用工具的所谓历史学者？
: 中正大学历史系教授杨维真表示，如今国高中历史教材编行采专题化，课程内容缺
: 乏连贯，重视个别现象，老师难以为学生建立整体历史观；而高中阶段台湾史与中
: 国史各自独立成一册，其中台湾史仅200至300年，时间不长，课程能够编制得很精
: 细，但中国史长达5000多年，却被限制只有一册，导致课程内容压缩，“老师赶课
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拜托，不要再独步全球了，考古记录最多到3000年，就是青铜挖掘记录和尚书所记载
的商王室系，在那之前的？没有信史的不要拿出来丢脸了好不好，还历史教授？
阿我们就住在台湾，学台湾史很正常阿。你美国人会去学一整册英国史吗？
: 都来不及了，更没有时间补充说明小故事，”中学生对历史的兴趣愈来愈低。
: 针对中国史的课时减少，杨维真指出，美国独立建国后，也没有“去英国化”；反
: 思台湾，因外在政治因素的介入，教育追求“去中国化”。但他认为对台湾来说，
: 中国历史就是“文化母体”，时下青年却将中国文化视为“他者”，并无限上纲中
: 国就是敌人，“这对台湾来说不是一件好事。”
错了，历史教育并没有告诉我们中国是敌人，而是现实体验告诉我们中国是敌人。
从小到大就算是威权时代的报纸到今天，哪一份打开来不是满满的中国欺压我们实况录？
“早给你们拒绝了”“台湾人没资格”之类的......这位教授把教育和现实整个拉脱节，
把教育的作用无限上纲，反而忽视现况，这种脱离现实的教育哪有什么出路？想洗人脑？
: 新竹高中历史老师林韦宏也说，现在高中历史一星期只上2堂课， 再加上大考只考
: 概念性考题，涉及政治议题或人物评价的历史几乎不考，对老师来说，课数减少，
: 确实已压缩授课内容的丰富程度，但“不会考的到底要不要教”，也成为不少历史
: 教师的教学困扰。
涉及政治议题或人物评价当然不适合考，因为那牵涉到个人的价值判断。真的好的历史
教育应该是陈述事实，让学生自己去思考。而不是要学生去背诵那些春秋笔法的东西，
你说郑成功是大英雄就大英雄？为什么？真的要考也不是不能考，但是这些历史老师们
准备好要全面批改申论题了吗？