※ 引述《esunbank (嘻嘻)》之铭言:
: 教育去中国化 学生缺乏历史观
: 中时电子报 记者李侑珊/台北报导
: 历经多次教改,台湾国高中历史课时数大幅降低,再加上教育追求去中国化,课本
: 对于中国近代史着墨甚少,涉及历史评价的史实与人物,几乎没在大考中出现;论
: 及蒋介石的桥段,课中出现比例最高是二二八事件。历史学者及高中老师忧心台湾
: 史学教育的未来,认为学生若不懂得自主补充课外知识,对于历史的理解将流于单
: 一面向。
我也觉得着墨少,太多1949年以后的台湾史和中国史没有讲清楚,谁干了啥谁做了啥
都被一些别有用心的人掩盖住,而且还把持在少数学阀学棍手中。最没资格讲话的不
就是这些长期被当御用工具的所谓历史学者?
: 中正大学历史系教授杨维真表示,如今国高中历史教材编行采专题化,课程内容缺
: 乏连贯,重视个别现象,老师难以为学生建立整体历史观;而高中阶段台湾史与中
: 国史各自独立成一册,其中台湾史仅200至300年,时间不长,课程能够编制得很精
: 细,但中国史长达5000多年,却被限制只有一册,导致课程内容压缩,“老师赶课
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拜托,不要再独步全球了,考古记录最多到3000年,就是青铜挖掘记录和尚书所记载
的商王室系,在那之前的?没有信史的不要拿出来丢脸了好不好,还历史教授?
阿我们就住在台湾,学台湾史很正常阿。你美国人会去学一整册英国史吗?
: 都来不及了,更没有时间补充说明小故事,”中学生对历史的兴趣愈来愈低。
: 针对中国史的课时减少,杨维真指出,美国独立建国后,也没有“去英国化”;反
: 思台湾,因外在政治因素的介入,教育追求“去中国化”。但他认为对台湾来说,
: 中国历史就是“文化母体”,时下青年却将中国文化视为“他者”,并无限上纲中
: 国就是敌人,“这对台湾来说不是一件好事。”
错了,历史教育并没有告诉我们中国是敌人,而是现实体验告诉我们中国是敌人。
从小到大就算是威权时代的报纸到今天,哪一份打开来不是满满的中国欺压我们实况录?
“早给你们拒绝了”“台湾人没资格”之类的......这位教授把教育和现实整个拉脱节,
把教育的作用无限上纲,反而忽视现况,这种脱离现实的教育哪有什么出路?想洗人脑?
: 新竹高中历史老师林韦宏也说,现在高中历史一星期只上2堂课, 再加上大考只考
: 概念性考题,涉及政治议题或人物评价的历史几乎不考,对老师来说,课数减少,
: 确实已压缩授课内容的丰富程度,但“不会考的到底要不要教”,也成为不少历史
: 教师的教学困扰。
涉及政治议题或人物评价当然不适合考,因为那牵涉到个人的价值判断。真的好的历史
教育应该是陈述事实,让学生自己去思考。而不是要学生去背诵那些春秋笔法的东西,
你说郑成功是大英雄就大英雄?为什么?真的要考也不是不能考,但是这些历史老师们
准备好要全面批改申论题了吗?