※ 引述《QQMMWA ()》之铭言：
: 小学就按成绩分流 瑞士小六就强制成绩分流
: 整天以为欧美都是 美国那套快乐放牛吃草学习制度
这篇文章相当好，但我认为事实上反而证实了德国教育制度的失败，
小时了了，大未必佳，小学就在搞分流是太过头了，
最简单衡量一国国力，也就是教育制度最终教出来人民的竞争力，
结果美国平均所得5万6千美元，德国只有4万出头一点，
差距约一万6千美元
https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_GDP_(nominal)_per_capita
再看看近年来知名国际性创新企业，
如Google、Apple、Facebook、Amazon全是美国企业，
另外世界大学排行榜像是usnews、THE rankings、qs，
德国大学排名都很低，
就知道德国教育出了什么问题。
亚洲、欧洲教育制度的缺点：
相较之下东亚国家教育制度基于儒家传统和科举制度，讲究公平，不患寡而患不均，以极
端的应试和学历主义闻名，甚至用联考为学校排名。学到的价值观要服从权威，高中生的
教育目标都是考入著名大学，几乎都要上补习班。一大早走入学校，一天课程中坐着听课
，老师讲、学生听，穿插午餐及体育课时间，放学回家做作业。对反复背诵硬记公式的过
度重视，每天学习时间在八小时以上，学而时习之，花了人生中精力最充沛的时间反复学
习有限知识。学生们多半只专注于在考试中获得高分，考试的内容仅仅是各课程学习中最
重要的部分，攻其一点，不及其余。没有将学习的内容做为未来探索生活的工具，仅视其
为极待跨越的障碍。
但考试有极大的局限性，忽视人与人之间的多样性与差别，扼杀思考与创意，无法考出考
生兴趣、志向、想像力、实际操作能力等。于是东亚国家人民擅于学习追随，但无法突破
超越，教育制度是训练书呆子的模式。如今经济现状已较不需要遵守纪律的劳动阶层，而
是具有创造力并能自我引导解决问题的终身学习者，有能力提出新颖想法并付诸实施。欧
陆国家因历史渊源，教育制度深受德国普鲁士国民义务教育影响，也讲究公平考核，学生
花更多精力在通用的备考科目上，自由程度在美英和东亚国家之间。这也反应在世界大学
排行榜排名上，美英大学表现多远优于欧陆大学。教育是国家的根基和未来，美国教育制
度事实上极具启发性，这是无法轻易看出来的。
转载：http://calasf.blogspot.com/2011/03/american-southwest-6.html
作者:
yauwin (球是圆的)
2017-02-27 09:48:00开头逻辑就有问题
作者: DuvetLain (DuvetLain) 2017-02-27 09:46:00
台湾大考制制约学校授课内容也简化了教师的授业责任。把一个老师引导学生内在才赋的责任改为把多少学生送往名校的评比，间接促成工为末流之习的回收价值。台湾的问题在于劳动价值被低估，社会地位低下，造成劳动创新工艺动能不足，或只能视为个人展示。
作者:
vyjssm (散人)
2017-02-27 09:44:00美国地大物博人少，可以随意发展，台湾别想了，填肚皮优先
作者:
perlone (无名小卒一个)
2017-02-27 09:37:00不用比了 台湾最烂 一试定终身
作者: basilcha (晴天娃娃) 2017-02-27 09:36:00
用国民平均所得来评判教育成败？被资本主义洗脑洗到不
作者:
omena (本仮屋ユイカ命)
2017-02-27 09:01:00美国所得差距很大，不然不会有这么多蓝领投川普
看前面用平均薪资跟学校排名就判定教育成功与否我也厂
作者:
wotupset (wotupset)
2017-02-27 08:57:00各有优缺点吧
作者:
kerry0496x (ACGç´…çŸé«®å‹¢åŠ›å´›èµ·ä¸)
2017-02-27 08:55:00你在讲沙小?你真的要批 也是要讲某些大器晚成型的学生吧
作者:
Sabo5566 (萨波5566)
2017-02-27 08:54:00呵呵
作者:
siaxing (小锋子)
2017-02-27 08:48:00呵呵~你要不要去看美国贫富差距
作者: TatsuyaShiba ( ) 2017-02-27 08:33:00
射到五楼的肛门里
作者:
abram (科科)
2017-02-27 08:37:00德国也还在提四小龙?
作者:
gogobar (GOGOBAR)
2017-02-27 08:23:00德国教育失败讲得好像新闻一样
作者:
tonyko13 (织田信长的信徒)
2017-02-27 08:25:00你真的了解德国教育制度吗???