要分两阶段的话又要学英美的话
另外要因应台湾天气
最好的时间是春假到六月之间考
秋天九月到十月考
学测定位是基本学力门槛
所以是二年级结束考
分科考是选系与兴趣专精面试之用
也至少需要一年才能学高三与大一的课
但是高一又基本在复习国中
这样升学考根本太密集了 没有意义
重新编排少浪费无谓的时间
另外又要搞选修通识
现在有网络应该可以重新设计教育方案了
古老工厂填鸭训练应该可以减少了
解决之道应该是趁少子化做资源重整
国高中衔接成完全中学
但发育期又需要特殊身心环境
要确保12~15岁的健康运动环境基础
所以这时期需要被保障
结论就是
提早一年上小学 六岁上到11岁
(现在的小五)
中国某些省也是这样搞
中英数，社会科比重高点
12岁到15岁上中学
两年或三年
不搞升学考的话，就要校内分程度
各科的分班考
因材施教，这像美国也都是这样
每学期的英语分高中低
低级最高分只打到80像这样弄
上小六到国二的课
中英数为主，自然生化比重高点
高中上四年
实施学程制度，选修制度
前两年上基础科目，把高二程度左右上完
中文比重降低英文提高
开始加重物里工程分析科目
学测在相当于现在的九月中考
相当于高二初年纪就考完高二全程度
不过各科比重有点不同
剩下的一年半到两年可以实施选修进阶课
也就是传统的分类组
数学要修到大一单变量微积分部分完
选物理与程式设计或化学经济学之类的
或第二外文(不是英文)
或实作学程
分科考也就是指考 以及证照技能考试
相当于高三春假考
不用刻意要分类组和高职
这样成绩差的自然就会选个实作课来玩
自然而然会去工作看看
不要把选择成本弄太大
另外看要不要弄三学期制度啦
现在正好教师退休制度有点乱
时机不错 修改教育方针才不会被老屁股反
减少阻力
以前的教育真的太浪费时间了
规划太差

以前教育浪费时间 然后你要大家提早入学？是不会好好利用时间腻