※ 引述《andyken (碎梦残刀)》之铭言：
: 1.媒体来源:奇摩新闻
: 2.完整新闻标题:
: 台湾上课时间长 日本国高中生都惊呆了
(恕删)
借这个标题，谈谈“国民教育”
小鲁给个最简单的定义：国民教育的目的，在培养未来之国民
试想，
1.文学院的朋友，你现在的工作有用到 (1/2)+(1/3) = ?
2.理工科的朋友，你认为高中时候强迫第二类组读历史、地理，有用吗？
3.法学相关科系，有用到数学？(除了算遗产、赔偿比例需要动用计算机)
4.熟练计算速度，以求在考试中取得好成绩 (精熟基本计算，不用折磨到高中毕业吧)
5.把一堆 GOOGLE 可以找到的资料，记忆到脑袋中
.......
有没有觉得现在的国高中教育，塞了太多没有意义的部分？
至于本票别乱签、地下钱庄的可怕、车祸要怎么处理.....
似乎很多该教的都没教？
回到正题
什么时候要来好好检讨“未来之国民”需要什么能力？
培养哪些能力，有助于未来的竞争力？

你确定台湾教的是数学 不是算数？

没教如何破处

高中太早分类组

怎么知道用不到或没用?你先知系?

小学只要教如何寻找资讯就好，其他的要教日常生活技能

这篇……

要教生活中无法系统学习有难度的重要知识优先本票这东西也快消失了，萎缩

上课时间是太长没错 不过高国中的东西不广一点你怎么会知道你的兴趣在哪

所以，像小鲁很早就了解自己方向的，就属于该死被牺牲囉还有，那个三民主义 (或是宪法) 之类的课程是怎样啦为什么是用背的？特色、特点跟特质是不同答案哦注脚：时代的眼泪

废文，数学是逻辑之本

现在一堆学了12年数学，还是逻辑乱七八糟，要改变内容？