有代沟，不适合继续教学，可是还身强体壮，那应该转换跑道，不是退休。
既然很辛苦，为什么不换工作呢？怕老了找不到工作，可以提早换工作啊，就不必再委屈
求全了。
50岁和65岁退休月退差不多，才是造成一堆壮年退休老师的原因吧！
你的回复，一直都不能合理化50岁退休的正当性。
※ 引述《forefinger (镜子)》之铭言：
: 你就是那种不了解现场实际情形的路人
: 你知道全台国中小员额总量控管吗？
: 你知道一堆偏乡连开学了都还缺一堆老师吗？
: 那些来代课也是符合条件
: 经过公开甄选的
: 说实在的
: 他至少还真的认为自己可以
: 透过正式管道聘用
: 不像你只是键盘教育家
: 版上每次看到屁孩
: 不都说打死他？
: 不都说很会管？
: 事实上以教育的立场来说
: 你如果用暴力的方式去教育孩子
: 孩子即使行为收敛
: 他也只会学到“暴力有效”这件事而已
: 再来你说50岁正值经验好的时候
: 这我承认
: 但学校教育中
: 教学只是其中一环
: 但你很会教不代表学生听得懂
: 你曾经很会代表
: 不代表你那一套一辈子适用
: 我国小老师非常严格
: 动不动踹人 赏巴掌
: 班级被他带的服服贴贴
: 我现在还是很感念他
: 但他现在如果还在任教
: 他早就不知道背几条案去了
: 这道理其实很简单
: 你就去想想
: 你跟家里长辈观念有没有差很多？
: 有没有根本无法沟通的观念差异？
: 光是差个10年
: 整个代沟就出现了
: 你知道现在国中生连…
: 金庸 哈利波特甚至九把刀都不认识了吗
: 你知道你现在觉得很正常的同性议题
: 在50～60岁的人当中是件很难想像的事吗？
: 你知道现在孩子资讯能力几乎是天生
: 老一辈的学好几次却都学不起来吗？
: 如果你知道
: 你怎么会认为学校的新旧流动不重要？
: 你以为家长为什么不希望孩子给老人教？
: 你教学经验丰富就能带好班？
: 最大的问题就是观念无法沟通
: 回想你跟长辈互动经验就知道了
: 经验可以传承
: 但观念有时很难变更
: 那你愿意支持资深教师传承他的丰富经验吗？
: 你愿意多付一笔钱
: 让带不动班级的老师指导新进教师吗？
: 你不愿意
: 因为教育部曾经力推让资深教师带新进教师的政策
: 就是被代表民意的立院砍掉的
: 哪间学校不希望老师长长久久不要异动？
: 那间学校不希望能聘满所有正式教师？
: 不就是一堆人认为老师很废
: 经费那里砍这里砍
: 搞到校本经费现在还要校长到处陪笑去募
: 你知道台湾一堆教学组开学前老师不够
: 到处拜托 到处找人来上课吗？
: 如果你认为教育很重要
: 你应该要支持增加投入教育的资源
: 而不是一边说老师太爽领太多
: 然后一边又说老师素质怎那么烂
: 当提到钱
: 你口诛笔伐的说老师不专业 没能力
: 等遇到教育品质真的开始低落了
: 你又要把教师很专业拿出来谈了？
: 不觉得得错乱？
: 对了
: 时间一到就退的原因是
: 现在公教是刀俎
: 当初政府答应退休给你的
: 到后来跟你说没钱了不能给你了
: 朝令夕改的政策
: 不稳定的工作环境
: 哪一个不是希望自己到了赶快退
: 谁知道未来会遇到什么狗屁倒灶的事？
: 当然大家都知道年金入不敷出
: 都知道应该要改革
: 但改在你身上的时候
: 你会怎么办？
: 难道今天老板突然说砍你薪水一万
: 你会开开心心的说
: 谢谢老板 公司最近财政困难应该砍的？
: 谈到工作内容都把老师圣贤化
: 谈到工作待遇又偏偏把老师垃圾化了？