※ 引述《psl7634 (键盘补给官)》之铭言：
: 先说这不是反串 很认真
: 哥的小孩如果是同性恋 我是支持的
: 毕竟是自己生的 又没有杀人放火残害他人 干嘛不支持自己的小孩
: 唯一一件事要反对
: 就是领养小孩
: 我不管你未来多有才干 能赚多少钱
: 因为哥深刻体认到亘久不变的道理
: 小孩无法选择父母
: 同性恋要平权OK 但你不可能强迫全部人都要认同你(更多因为宗教不可能认同你)
: 有人欺负你 歧视你 爸爸挺你
: 因为我可以接受
: 但你不能强迫全部人都要接受 包夸你想领养的小孩
: 他是个体 他未必能接受他所受到的歧视与欺负 也未必能认同父母是同性恋
: 哥不反同 不反同性婚姻 挺自己小孩可能会是同
: 但反自己的同性恋小孩去领养小孩
: 毕竟在这么多元的社会 不能做到完全友善的状况下 不要害了不能决定自己未来的人
首先我先说 我也认同先别开放领养
但这必须是暂时性的
我们谈到歧视的可能
问题是谁在岐视这些小孩
如果同性恋的存在之于大众
就像水、空气、血液一样正常
好吧！可能有人觉得说同性恋只是少数
那黄金也是少数，我们也不觉得黄金奇怪
当这一切被正常化
小孩又怎会因此岐视
当然，现在的台湾确实还做不到这些
在这种环境下长大的确有可能遭受特别的眼光
但教育该先于法案
在这场对立中 我们看到了特定团体对新课程的不理性批判
这是在走回头路
这个社会需要更多的包容
西方社会从小就开始多元性教育
让学生在成长的路上学习接受与自己的同的事物
单亲、父母双亲、同性双亲、隔代教养等等
我们的社会可以更多元