※ 引述《q5212 (q5212)》之铭言：
: 昨天在捷运上听到一位妈妈在电话聊天
: 她在找全程英文的托儿所
: 好奇一件事
: 如果日后住台湾，不出国
: ２岁小孩全程英文教学是好事吗
: 会不会造成小学学习困难？
: 因为小学都中文
: 小学不好的话，国中有很大机会不好
: 记得有一个幼稚园是打全程英文广告
: 有没有那些小孩长大都做什么八卦
不是好事。
幼儿的心理发展很细密，但是还是有一定的规律。
有个心理师叫艾瑞克森他有做出一个图表出来，先上图。
http://i.imgur.com/FuS1Ql7.jpg
这时期学习母语以外的语言容易让小孩造成自主性缩减，而这自主性对于未来心理发展很
重
原本两岁期间的小孩子最常问“为什么”如果没有问，又或者发生什么环境影响下，就容
易
再来母语为什么要优先学的原因是因为，环境因素考量而成的逻辑，就是说环境下的共同
语
除非，他们家都是英语使用者，否则儿童在认知上容易造成逻辑错误。
就酱，我觉得新手爸妈应该都买本教育心理学看看，小孩子教育不外乎就是艾瑞克森里面
的
拜